江西打造行业特色型高校研学旅游基地的对策建议

发布时间：2020-11-09 13:21

　　 为了帮助中小学生身心健康发展,为学生创造更丰富的研学旅程,创造更安全的研学环境。本文深入研究国内外研学旅行现状,发现国外研学特点是:多研学少旅游;多自主少被动;多复合少单一。而国内研学特点是:多市场少产品;多安全少开放;多形式少实质。其原因在于:思想观念转变不足;教育主体介入不深;研学内涵挖掘不透;学习资源整合不全。基于此,我们提出以下发展建议:一是建立安全和经费机制,让研学旅行规范化开展;二是做好人才储备制度,让研学旅行高效化开展;三是建设师资培养机制,让研学旅行有效化开展;四是做好课程评价体系,让研学旅行合理化开展;五是组建高校研学联盟,让研学旅行多样化开展。六是成立课程开发组织,让研学旅行优质化开展;七是打造行业特色基地,让研学旅行质量化开展。
【文章目录】：
一、国内外研学旅游现状
    1、多研学少旅游
    2、多自主少被动
    3、多复合少单一
        1、多市场少产品
        2、多安全少开放
        3、多形式少实质
二、国内研学旅游问题原因分析
三、打造行业特色型高校研学旅游基地的对策建议

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张胜贵;孙浩;徐根玖;;“共享、交叉、实践”培养行业特色型高校数学专业创新人才的模式探索与实践[J];大学数学;2019年06期

2 周南平;蔡媛梦;;“双一流”建设中地方行业特色型高校的发展思考[J];江苏高教;2020年02期

3 余燕;黄胜开;乐长高;;“双一流”建设背景下地方行业特色型高校师资队伍建设的理论与实践——以东华理工大学为例[J];东华理工大学学报(社会科学版);2020年01期

4 王亚杰;;行业特色型大学还是学科特色型大学[J];高等工程教育研究;2018年06期

5 桂庆平;祝宁;;新时代行业高校如何探索“双一流”建设之路——访“高水平特色型大学发展高端论坛”书记/校长[J];大学(研究版);2018年10期

6 潘军;;产业边界模糊背景下行业特色型大学的心结与新解[J];高等农业教育;2017年06期

7 朱华;;“双一流”建设背景下行业特色型大学加强产学研协同创新的思考[J];中国石油大学学报(社会科学版);2018年02期

8 李博;;高水平行业特色型高校建设研究型大学的路径浅析[J];文教资料;2013年26期

9 潘静;张春平;;社会主义核心价值观与行业特色型大学校园文化融合路径实践探究[J];文教资料;2015年33期

10 孙云龙;张文思;;行业特色型大学创新创业类社团的实践运营探究[J];文教资料;2016年24期

相关博士学位论文 前5条

1 武艳君;行业特色型大学协同创新合作伙伴选择影响因素及评价研究[D];哈尔滨工程大学;2015年

2 张丽娜;行业特色型高校协同创新的机制研究[D];中国矿业大学（北京）;2013年

3 常姝;行业特色型大学学科发展战略管理研究[D];南京农业大学;2011年

4 贾伟;基于产业集群的特色型大学产学研合作机制研究[D];北京邮电大学;2016年

5 党传升;高水平行业特色型大学核心竞争力评价与培育研究[D];北京邮电大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 马睿;新工科背景下行业特色型大学工程人才培养模式研究[D];东北石油大学;2019年

2 郭米;行业特色型大学校企合作机制研究[D];西安电子科技大学;2018年

3 周磊;行业特色型大学发展路径研究[D];华北电力大学(北京);2018年

4 潘欣;行业特色型大学大学生就业问题研究[D];中国石油大学(华东);2015年

5 原源;行业特色型大学协同创新模式研究[D];西南交通大学;2014年

6 吴蕊;辽宁省地方行业特色型大学战略规划研究[D];沈阳师范大学;2013年

7 尤丁力;行业特色型大学人才培养特色研究[D];西南交通大学;2013年

8 王璐;特色型大学与区域经济发展优势的研究[D];西北大学;2012年

9 宋汀;中国特色型大学的核心竞争力研究[D];南京理工大学;2010年

10 胡蓉;行业特色型大学实践教学模式的改革研究[D];西安电子科技大学;2013年

本文编号：2876492