地方传奇、集体记忆与国家认同——以黄埔军校旧址及其参观者为中心的研究
发布时间:2021-09-28 09:19
文章在探讨地方、地方传奇、集体记忆、国家认同等概念的基础上,梳理了西方学者从地理学视角对国家认同的相关研究。用参与式观察、文本分析等方法,以黄埔军校旧址及其游客为研究对象,探讨了地方、地方传奇与游客的集体记忆与国家认同的关系,研究表明,地方及地方传奇唤起了游客的集体记忆,增强了爱国情感。而这种爱国情感正是国家认同的一部分。研究尝试把地方传奇(place myth)作为概念引入记忆地理研究领域,作为对该领域"传奇"(myth)这一概念的拓展,以期对人文地理学研究内容的丰富、文化地理研究的发展有所裨益。
【文章来源】:人文地理. 2013,28(06)北大核心CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1 引言
2 相关概念界定及文献回顾
2.1 地方
2.2 地方传奇
2.3 集体记忆
2.4 国家认同
3 案例地及研究方法
3.1 黄埔军校旧址概况及其相关研究
3.2 研究方法和资料收集
4 地方、地方传奇、集体记忆与国家认同
4.1 地方传奇的书写
4.1.1 展览文本中的传奇
4.1.2 纪念物及其传奇
4.1.3 艺术化的人物传奇
4.2 地方与集体记忆
4.3 集体记忆与国家认同
4.3.1“总理遗嘱”集体记忆的唤起
4.3.2“国家认同”是游客的共同情感体验
5 结论和讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]国外人文地理学关于记忆研究的进展与启示[J]. 李彦辉,朱竑. 人文地理. 2012(01)
[2]从“原真性”实践反思中国遗产保护——以宏村为例[J]. 徐红罡,万小娟,范晓君. 人文地理. 2012(01)
[3]遗址公园:文化遗产体验旅游开发的新业态——以西安三大遗址公园为例[J]. 张建忠,孙根年. 人文地理. 2012(01)
[4]地方与认同:欧美人文地理学对地方的再认识[J]. 朱竑,钱俊希,陈晓亮. 人文地理. 2010(06)
[5]符号、话语与国家认同[J]. 吴玉军. 学术论坛. 2010(12)
[6]论黄埔军校的历史地位[J]. 周兴梁. 苏州大学学报. 1994(01)
[7]廖仲恺与黄埔军校[J]. 贺跃夫. 江西社会科学. 1985(02)
[8]试论黄埔军校政治教育之特色[J]. 王建吾. 中州学刊. 1984(06)
本文编号:3411641
【文章来源】:人文地理. 2013,28(06)北大核心CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1 引言
2 相关概念界定及文献回顾
2.1 地方
2.2 地方传奇
2.3 集体记忆
2.4 国家认同
3 案例地及研究方法
3.1 黄埔军校旧址概况及其相关研究
3.2 研究方法和资料收集
4 地方、地方传奇、集体记忆与国家认同
4.1 地方传奇的书写
4.1.1 展览文本中的传奇
4.1.2 纪念物及其传奇
4.1.3 艺术化的人物传奇
4.2 地方与集体记忆
4.3 集体记忆与国家认同
4.3.1“总理遗嘱”集体记忆的唤起
4.3.2“国家认同”是游客的共同情感体验
5 结论和讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]国外人文地理学关于记忆研究的进展与启示[J]. 李彦辉,朱竑. 人文地理. 2012(01)
[2]从“原真性”实践反思中国遗产保护——以宏村为例[J]. 徐红罡,万小娟,范晓君. 人文地理. 2012(01)
[3]遗址公园:文化遗产体验旅游开发的新业态——以西安三大遗址公园为例[J]. 张建忠,孙根年. 人文地理. 2012(01)
[4]地方与认同:欧美人文地理学对地方的再认识[J]. 朱竑,钱俊希,陈晓亮. 人文地理. 2010(06)
[5]符号、话语与国家认同[J]. 吴玉军. 学术论坛. 2010(12)
[6]论黄埔军校的历史地位[J]. 周兴梁. 苏州大学学报. 1994(01)
[7]廖仲恺与黄埔军校[J]. 贺跃夫. 江西社会科学. 1985(02)
[8]试论黄埔军校政治教育之特色[J]. 王建吾. 中州学刊. 1984(06)
本文编号:3411641
本文链接:https://www.wllwen.com/jingjilunwen/lyjj/3411641.html