以学生为主体的教学模式在地方本科高校旅游管理专业的渐进式推行研究

发布时间：2023-01-30 11:41

　　以人本主义理论、建构主义理论为出发点,从制定改革目标、整合教学方法、创新考核形式、完善评价体系等方面论述了在地方本科高校旅游管理专业渐进式推行以学生为主体教学模式的理论与实践,认为该教学模式有助于提高学生的自主意识、创新思维、协作能力,同时也促进了教师教学技能、专业技能的提高。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 以学生为主体的教学模式推行的理论基础
    1.1 人本主义学习理论
    1.2 建构主义学习理论
2 以学生为主体的教学模式推行的路径
    2.1 制定改革目标
    2.2整合教学方法
    2.3 创新考核形式
    2.4 完善评价体系
3 以学生为主体的教学模式推行的效果
    3.1 对于学生而言
    3.2 对于教师而言
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于应用型人才培养的精品资源共享课程建设与实践——以《旅游学概论》为例[J]. 王纯阳.  广西教育学院学报. 2015(05)
[2]以学为中心的教学探索与实践——以旅游学概论为例[J]. 夏正超.  浙江工贸职业技术学院学报. 2014(02)
[3]“以学生为中心”教育理念的内涵解析[J]. 李恋.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2014(03)
[4]《旅游学概论》创新课程建设的若干问题探讨[J]. 张欣,杨荣荣,高阳.  科协论坛(下半月). 2012(05)
[5]以学生为主体的教学模式在《毛特》教学中的应用[J]. 付永红.  辽宁医学院学报(社会科学版). 2011(04)
[6]高校旅游管理专业导游业务与技巧课程改革初探[J]. 李辉.  长春师范学院学报. 2011(10)
[7]提高“旅游学概论”教学有效性的思考[J]. 孟秋莉.  长春理工大学学报(社会科学版). 2011(05)
[8]《旅游学概论》课程教学初探[J]. 田磊.  中国成人教育. 2009(04)
[9]论以学生为主体的高等学校教学质量评价[J]. 刘华.  江苏大学学报(高教研究版). 2004(01)

硕士论文
[1]“以学生为中心”的高校思想政治理论课教学模式研究[D]. 郑天霞.南京林业大学 2017



本文编号：3733035