应用型本科院校化工专业工程实践教学体系建设与研究

发布时间：2020-12-13 13:37

　　结合区域经济与行业发展趋势,从化工专业人才培养目标、应用型课程体系、工程实践环节等方面进行了持续改进,以培育工程职业素养、更新教学内容、提高工程实践能力,提升社会责任意识为核心,构建教与学、课内与课外、校内与校外的多层次、多模块、全方位的包含社会实践、工程实践和专业实践相辅相成的工程实践教学新体系。 

【文章来源】：广州化工. 2020年01期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 工程意识、工程素质及工程实践能力的内涵
2 人才培养目标与能力要求的重新定位
3 工程实践教学体系的构建
    3.1 立足地区,建设应用型课程体系
    3.2 整合多种教育资源,加强工程实践环节
    3.3 以仿真实习解决实操问题
    3.4 鼓励学生积极参加学科竞赛,提高工程实践能力
    3.5 重视教师工程实践能力的培养
4 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程教育专业认证背景下的化工专业工程教育培养机制探索[J]. 严宗诚,陈砺,吴妙娴,王秀军.  化工高等教育. 2015(05)
[2]面向工程过程的课程体系研究[J]. 李茂国,朱正伟.  高等工程教育研究. 2014(04)
[3]实践教学在应用型本科高校人才培养中的地位和作用[J]. 刘明贵.  高等农业教育. 2010(02)
[4]独立学院化工专业学生工程实践能力培养研究[J]. 赖艳,甘光奉,吴亚平.  长江大学学报(自然科学版)理工卷. 2009(01)
[5]注重工程实践能力 提升工程教育水平[J]. 沈晓明.  中国高等教育. 2008(02)



本文编号：2914625