唐山市职业教育校企合作发展现状问题和对策研究

发布时间：2017-06-27 18:06

  本文关键词：唐山市职业教育校企合作发展现状问题和对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：校企合作是职业教育发展的关键所在,也是职业教育发展的难点所在。职业教育为区域经济发展培养了大批高素质、高技能型人才,成为推进社会进步、经济发展的有力支撑。作为重工业城市,唐山市正处在经济改革和产业转型的重要时期,职业教育面临着新的发展机遇,提升职业教育整体实力、办学活力,必须从推进其与经济社会发展和产业的结合上下功夫,适应经济转型,推进产教融合、校企合作,拓展校企合作育人的途径和方式,不断培养高技能型人才,不断提升职业教育整体水平。本文主要围绕唐山市职业教育校企合作发展,进行了深入研究,进一步总结经验,指出问题,借鉴国外校企合作先进经验,就努力构建新形势下具有唐山特色的现代职业教育校企合作发展提出了对策。首先,本文阐释了选题背景、意义,研究方法和主要内容,并对涉及的相关概念和理论进行阐述,为提出相关工作举措奠定了理论基础。其次,全面剖析了唐山市职业教育校企合作发展历程、发展现状以及存在的主要问题,并对存在问题进行了原因分析。通过学习借鉴国外职业教育校企合作经验,有效获得了唐山职业教育校企合作创新发展的启示。最后,结合唐山职业教育发展实际,从加快形成多方参与的工作机制、充分发挥企业重要办学主体作用、全面提升职业院校服务产业能力和夯实校企合作基础等方面提出对策建议。在经济转型升级的历史性机遇面前,努力形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制,全面提升技术技能人才的培养能力和水平,实现职业教育校企合作的全新升级。
【关键词】：职业教育 校企合作 现状 问题 对策 研究
【学位授予单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G717;F279.27
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-12
• 第1章 绪论12-20
• 1.1 选题背景12
• 1.2 研究意义12-13
• 1.3 国内外研究综述13-17
• 1.3.1 国外对职业教育校企合作研究综述13-15
• 1.3.2 国内对职业教育校企合作研究综述15-17
• 1.4 研究方法、技术路线和主要内容17-20
• 1.4.1 研究方法17-18
• 1.4.2 技术路线18
• 1.4.3 主要内容18-20
• 第2章 校企合作的理论基础20-25
• 2.1 核心概念20-22
• 2.1.1 职业教育20-21
• 2.1.2 校企合作21-22
• 2.2 理论依据22-25
• 2.2.1 马克思主义教育与生产相结合理论22-23
• 2.2.2 筛选理论23
• 2.2.3 福斯特倡导的教劳结合理论——“产学合作”理论23-25
• 第3章 唐山市职业教育校企合作发展状况与问题分析25-39
• 3.1 唐山市职业教育校企合作发展历程25-28
• 3.1.1 第一阶段：以企业办学为主的阶段(从清末至上世纪90年代末)25-26
• 3.1.2 第二阶段：中德合作项目阶段(1998年至2003年)26-27
• 3.1.3 第三阶段：职业教育集团阶段(2004年至今)27-28
• 3.2 唐山市职业教育校企合作发展现状28-36
• 3.2.1 唐山经济社会发展现状28
• 3.2.2 唐山市职业教育发展现状28-30
• 3.2.3 唐山市职业教育校企合作发展现状30-35
• 3.2.4 唐山市职业教育校企合作具有典型性及代表性35-36
• 3.3 唐山市职业教育校企合作存在的问题36-37
• 3.3.1 校企合作呈现出多头管理、各自为阵的局面36
• 3.3.2 企业应有的主体、示范作用未充分发挥36-37
• 3.3.3 职业院校融入校企合作能力不足37
• 3.4 唐山市职业教育校企合作问题原因分析37-39
• 3.4.1 校企合作管理体制机制还不健全37-38
• 3.4.2 企业在合作的惠生性与逐利性上存在思想冲突38
• 3.4.3 职业院校在参与校企合作的相关保障仍不完善38-39
• 第4章 职业教育校企合作的国际经验39-43
• 4.1 国外职业教育校企合作的经验39-41
• 4.1.1 校企合作之德国经验39
• 4.1.2 校企合作之美国经验39-40
• 4.1.3 校企合作之英国经验40
• 4.1.4 校企合作之澳大利亚经验40
• 4.1.5 校企合作之日本经验40-41
• 4.2 校企合作国际经验给唐山的启示41-43
• 4.2.1 拥有完善和成熟的法律保障、体制机制41
• 4.2.2 行业组织的地位作用不断提高41
• 4.2.3 校企深度合作积极探索适合自己的模式41-43
• 第5章 新形势下唐山市职业教育校企合作的发展对策43-50
• 5.1 加快构建校企合作统筹管理的工作机制44-45
• 5.1.1 充分发挥政府职能作用44
• 5.1.2 不断完善校企合作的法制环境44-45
• 5.1.3 发挥行业组织的管理、引导和促进功能45
• 5.2 充分发挥企业的办学主体作用45-46
• 5.2.1 发挥企业的投资主体作用46
• 5.2.2 发挥企业的培养主体作用46
• 5.2.3 发挥企业的管理主体作用46
• 5.3 全面提升职业院校自身能力46-48
• 5.3.1 优化职业教育专业布局46-47
• 5.3.2 构建对接产业人才需求的职业教育教学实践47
• 5.3.3 深化职业院校人才培养模式改革47-48
• 5.4 不断夯实校企合作的发展基础48-50
• 5.4.1 切实加大对校企合作的投入力度48
• 5.4.2 不断创新职业教育教师队伍管理48-50
• 结论50-51
• 致谢51-52
• 参考文献52-55

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