京津冀协同发展背景下河北省高等职业教育发展研究

发布时间：2017-08-03 10:35

  本文关键词：京津冀协同发展背景下河北省高等职业教育发展研究

  更多相关文章： 协同论 高职教育 态势分析 职业教育集团 发展

【摘要】：京津冀三地人口众多、面积广阔、地缘相接、人文一脉,在社会经济发展的今天提出协同发展的战略构想是极为重要和必要的。然而河北省的城市化和第三产业发展水平都是京津冀地区中的“洼地”,京津地区在客观上一定程度的造成了物质、资金、人才等发展要素的高度集中,相对形成了强者越强、弱者越弱的马太效应。在京津冀协同发展的背景下,河北省如何充分利用自身的区位优势资源,发挥京津两大增长极的辐射和扩散效应为河北省自身发展创造有利空间,避免北京天津地区对河北省发展资源的虹吸效应,成为河北省所要解决的首要问题,如何使河北省高等职业教育立足自身、抓住机遇、扬长避短、迎接挑战是摆在整个河北省高等职业教育面前的难题。本文拟通过介绍由京津冀协同发展的必然趋势来引出河北省高等职业教育的发展历史回顾、现状定位分析,然后主要运用SWOT态势分析方法分别针对河北省高等职业教育的优势、劣势、机会与威胁加以阐述,在此基础上构建河北省高等职业教育发展的SWOT矩阵框架,形成SO、ST、WO与WT多种发展战略构想。在论文写作过程中主要运用到了区域发展中的协同理论、人力资本理论以及核心——边缘理论,最后在第五章根据前文的分析结果借鉴区位因素相对类似的长江三角洲的发展模式,引发对河北省高等职业教育在京津冀协同发展背景下的发展构想,最后分别从政府层面、高等职业院校自身层面以及社会层面为河北省高等职业教育的发展提出相应的对策建议。
【关键词】：协同论 高职教育 态势分析 职业教育集团 发展
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G719.2
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第1章 绪论11-21
• 1.1 研究缘起和研究意义11-12
• 1.1.1 有利于推动河北省高等职业教育发展12
• 1.1.2 有利于促进河北省经济的发展12
• 1.2 文献综述12-17
• 1.2.1 国外相关研究13
• 1.2.2 国内相关研究13-15
• 1.2.3 国内外研究评述15-17
• 1.3 研究内容与研究方法17-20
• 1.3.1 研究内容17-18
• 1.3.2 研究思路18-19
• 1.3.3 研究方法19-20
• 1.4 创新点和拟突破的难点20-21
• 1.4.1 研究的创新点20
• 1.4.2 拟突破的难点20-21
• 第2章 概念界定与理论基础21-25
• 2.1 概念界定21-23
• 2.1.1 京津冀协同发展21
• 2.1.2 高等职业教育21-22
• 2.1.3 职业教育集团22-23
• 2.2 理论基础23-25
• 2.2.1 协同论23
• 2.2.2 人力资本理论23-24
• 2.2.3 核心——边缘理论24-25
• 第3章 河北省高等职业教育发展的历史与现状25-32
• 3.1 河北省高等职业教育发展的历史变革25-28
• 3.1.1 初期创办阶段：1980——1995年26
• 3.1.2 快速发展阶段：1996——2006年26-27
• 3.1.3 稳定发展阶段：2007——至今27-28
• 3.2 河北省高等职业教育发展的现状28-32
• 3.2.1 河北省高职教育发展的整体定位分析29
• 3.2.2 河北省高职教育的专业结构分析29-30
• 3.2.3 河北省高职教育发展的人才培养方向分析30-31
• 3.2.4 河北省高职教育师资队伍结构分析31-32
• 第4章 京津冀协同发展对河北省高等职业教育发展的影响因素32-46
• 4.1 SWOT分析方法的操作程序32-34
• 4.1.1 确定分析对象32-33
• 4.1.2 信息搜集整理33
• 4.1.3 构造分析矩阵33-34
• 4.2 优势分析(S)34-35
• 4.2.1 河北省人口众多，生源充足34
• 4.2.2 河北省经济总量大，吸纳就业能力强34
• 4.2.3 河北省毗邻京津，区位优越34
• 4.2.4 河北省高职教育发展迅速，办学多样化34-35
• 4.2.5 河北省对高职教育政策支持，提供保障35
• 4.3 劣势分析(W)35-38
• 4.3.1 河北省高职教育底子薄，，基础差35-36
• 4.3.2 河北省高职院校相对集中，布局不合理36
• 4.3.3 河北高职院校类型重复，结构设置不协调36-37
• 4.3.4 河北省高职院校优秀教师稀缺，“双师”力量不够37-38
• 4.3.5 河北省对高职院校的管理体制僵化，运行机制不活38
• 4.4 机会分析(0)38-40
• 4.4.1 河北省经济快速发展对技能型人才的市场需求旺盛38-39
• 4.4.2 京津冀协同发展为高职教育发展提供广阔空间39
• 4.4.3 国家政府越来越重视对高等职业教育的发展39-40
• 4.5 威胁分析(T)40-42
• 4.5.1 部分高职院校毕业生就业压力大40
• 4.5.2 京津冀三地高等职业院校竞争日趋加剧40-41
• 4.5.3 河北省对高等职业教育院校的财政投入不足41-42
• 4.5.4 河北省的社会观念对高职教育存在歧视42
• 4.6 构建河北省高等职业教育发展的SWOT矩阵框架42-46
• 4.6.1 基于SO方面的战略取向43
• 4.6.2 基于ST方面的战略取向43-44
• 4.6.3 基于WO方面的战略取向44-45
• 4.6.4 基于WT方面的战略取向45-46
• 第5章 京津冀协同发展背景下河北省高等职业教育可持续发展的对策建议46-53
• 5.1 政府层面47-49
• 5.1.1 立足河北省自身特点，引导高职教育的发展方向47-48
• 5.1.2 抓住京津冀协同发展发展机遇，做好高职教育综合对接48
• 5.1.3 搭建京津冀交流平台，促进三地校企深入合作48-49
• 5.1.4 完善职业教育集团，加强三地专业合作49
• 5.2 高职院校层面49-51
• 5.2.1 加强自身建设，形成特色专业49-50
• 5.2.2 优化师资结构，奠定高职教育发展基石50
• 5.2.3 转变观念，提升高等职业教育服务层次50-51
• 5.3 社会层面51-53
• 5.3.1 利用协同发展机遇，加强就业方向引导51
• 5.3.2 确立发展观念，吸引实用技能型人才51-53
• 结语53-54
• 参考文献54-58
• 致谢58-59
• 攻读硕士期间发表的论文59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李燕;;京津冀区域合作机制研究——基于政府制度创新视角[J];城市;2010年01期

2 詹小旦;李俊峰;程学华;;高职教育为承接产业转移提供人才服务的探讨[J];当代经济;2011年23期

3 赵冬梅;;河北高职教育发展现状分析与对策研究[J];石家庄城市职业学院教学与研究;2011年03期

4 邓耀彩;欧美高等职业教育定位——比较的视角[J];高教探索;2005年02期

5 李田贵;徐睿达;;河北高职教育发展中存在的问题与对策研究[J];改革与开放;2011年10期

6 郭化林;;基于SWOT分析的高等教育发展战略研究——以河北省为例[J];石家庄经济学院学报;2006年04期

7 宋伟;韩梦洁;;教育公平视野下河南高等教育发展对策研究[J];河南大学学报(社会科学版);2009年01期

8 戚欣;教育对经济增长贡献率测度模型的一个改进方法[J];吉林大学社会科学学报;2005年03期

9 翟国静;赵奎霞;王以明;刘娜;王蓉蓉;龚小琴;;河北省高等职业教育专业设置问题与对策[J];职业教育研究;2011年01期

10 王佳欣;魏淑红;;高职高专院校大学生社会实践工作发展现状的调查与分析[J];黑龙江科学;2015年01期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室;[N];人民日报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 易元祥;中国高等职业教育的发展研究[D];华中科技大学;2004年

2 范其伟;我国城市化进程中职业教育发展研究[D];中国海洋大学;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 于骁s

本文编号：613946