当代大学生创业精神培育研究
发布时间：2020-11-21 17:12
2014年的达沃斯论坛上国务院总理李克强提出,我国建设创新型国家,要借改革创新的东风,掀起“大众创业"的新浪潮。2015年国务院办公厅印发了《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》。为适应社会经济发展新常态,国家大力推动“大众创业,万众创新”新引擎的发展,而大众创新创业实践活动需要以创业精神为指导。创业精神是人们在就业和创业的过程中体现出来的精神风貌和优良品质,是激励人们以创新的方式开创事业的强大精神力量。青年学生作为实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量,必须以创业精神迎接未来的学习、生活和工作。本文以大学生创业精神培育为研究对象,对大学生创业精神培育的相关内容从以下五个部分进行了阐述。第一章,对创业、创业精神、大学生创业精神等概念进行了界定,并结合江泽民64字创业精神及“85后”、“90后”优秀创业者的个人特质提出了大学生创业精神的基本内容,从学生自身价值的实现、高校教育体制改革、社会经济改革三个方面对创业精神培育的重要现实意义进行了客观描述。第二章,将大学生创业精神作为独立的主体,对其发展历史进行了梳理,将大学生创业精神培育历史分为三个发展阶段：以创业活动激发创业精神的萌芽阶段,以创业教育带动创业精神的导入阶段,以创业精神指导创业教育开展的全面发展阶段。并在此基础上对我国创业精神培育发展积累的历史经验进行了总结。第三章,对大学生创业精神培育存在的问题及其原因进行了分析。《大学生创业调研报告》和近三年的全国大学生就业质量报告等数据资料显示,虽然我国创业教育实践活动发展如火如荼,但是在意识层面上,国内大多数高校对创业精神培育和创业教育缺乏足够的重视,创业精神培育的系统化、制度化不够。我国的政治经济体制、传统思想观念、教育资源有限等因素是制约大学生创业精神培育工作发展的主要原因。第四章,对美英、日韩、印度等国家创业教育和创业精神培育的实践经验进行了归纳,并立足我国实际,从教育系统重视学生创业精神培育工作,高校建立健全创业教育和创业支持服务体系,全面参与的创业行动三方面提出了对我国创业精神培育的经验启示。第五章,落脚于优化当代大学生创业精神培育的策略：以高等院校为主阵地建立健全大学生创业精神培育体系,引导大学生树立正确的就业创业观念,积极参与创新创业实践活动,以创业精神面对生活和工作；以国家和社会为支撑完善创业精神培育支持服务体系,努力营造“大众创业、万众创新”的社会氛围。
【学位单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2015
【中图分类】：G647.38
【部分图文】：
提高综合技能。２０１１年由中国青少年网络协会、腾讯网、中国传媒大学调查??统计研充所共同发起完成的《大学生创业调研报告》？显示８８．?９％的受访者缺少参??加创业辅导或创业大赛的经历。（详情见图２－４）可见，我国高校开展创新创业实??践活动虽然得到了重视，但尚处于起步阶段，有待进一步普及和深入发展。我国??高等教育创业精神培育与创新创业教育发展势头良好，但是在科学研究、教育内??容、教育路径等方面还有很大的提升空间，没有形成制度化、系统化的培育体系。??。．王％??Ｉ振?ｒ戀??否?带??８８．９％??在校学习?ｉ．ｉｒ，ｃ?，’‘??療??固定工作表转。??正在创化化２相茫２投思，；煎＜Ｓ％?专立紀??待业？．９？Ｖ?…．．９２。〇?■?＇；??麵ｇ?ｍ密??图２－４是否参加过创业辅导课或创业大赛??此外，国家社会在创业精神培育保障条件方面也存在很多不足么处，在２０１４??年全国大学生就业质量报告中显示
与国家狂会因素相比，家庭因素在大学生创业精神落实中显然发挥了??更重要的作用。在《大学生创业调研报告》中显示，受访者的创业想法３０％来源于??家庭影响，２４．?２％来源于朋友影响，２１％来源于传媒影响。？?（详情见图２－５）家庭??是大学生的第一课堂，对大学生创业精神培育有重要的启蒙作用。众多家长对稳??定、安逸环境的强烈偏好，对独生子女的＂呵护＂式教育，不利于大学生创新精??神、艰苦奋斗精神巧坚初不拔意志品质的养成，也对高校开展创新创业教育造成??了阻碍。在高等教育阶段，我国传统教育理念和教育体制也束缚了创业教育和创??？麦可思研巧院．就业蓝皮书２０１４年中国大学生就业质量报告［Ｍ］．北京：社会科学文献出版社２０１４年６巧版??第２５页??＊参见：由中国青少年网络协会、腾讯网、中国传媒大学调查统计研巧所共同发布的《大学生创业调研报告》．??ｈｔｔｐ：／／ｅｃｌｕ．ｑｑ．ｃｏｍ／ｚｔ２（Ｈ?１／ｓｕｒｖｅｙ／??３０??
提高综合技能。２０１１年由中国青少年网络协会、腾讯网、中国传媒大学调查??统计研充所共同发起完成的《大学生创业调研报告》？显示８８．?９％的受访者缺少参??加创业辅导或创业大赛的经历。（详情见图２－４）可见，我国高校开展创新创业实??践活动虽然得到了重视，但尚处于起步阶段，有待进一步普及和深入发展。我国??高等教育创业精神培育与创新创业教育发展势头良好，但是在科学研究、教育内??容、教育路径等方面还有很大的提升空间，没有形成制度化、系统化的培育体系。??。．王％??Ｉ振?ｒ戀??否?带??８８．９％??在校学习?ｉ．ｉｒ，ｃ?，’‘??療??固定工作表转。??正在创化化２相茫２投思，；煎＜Ｓ％?专立紀??待业？．９？Ｖ?…．．９２。〇?■?＇；??麵ｇ?ｍ密??图２－４是否参加过创业辅导课或创业大赛??此外，国家社会在创业精神培育保障条件方面也存在很多不足么处，在２０１４??年全国大学生就业质量报告中显示
【参考文献】
本文编号：2893332
【学位单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2015
【中图分类】：G647.38
【部分图文】：
提高综合技能。２０１１年由中国青少年网络协会、腾讯网、中国传媒大学调查??统计研充所共同发起完成的《大学生创业调研报告》？显示８８．?９％的受访者缺少参??加创业辅导或创业大赛的经历。（详情见图２－４）可见，我国高校开展创新创业实??践活动虽然得到了重视，但尚处于起步阶段，有待进一步普及和深入发展。我国??高等教育创业精神培育与创新创业教育发展势头良好，但是在科学研究、教育内??容、教育路径等方面还有很大的提升空间，没有形成制度化、系统化的培育体系。??。．王％??Ｉ振?ｒ戀??否?带??８８．９％??在校学习?ｉ．ｉｒ，ｃ?，’‘??療??固定工作表转。??正在创化化２相茫２投思，；煎＜Ｓ％?专立紀??待业？．９？Ｖ?…．．９２。〇?■?＇；??麵ｇ?ｍ密??图２－４是否参加过创业辅导课或创业大赛??此外，国家社会在创业精神培育保障条件方面也存在很多不足么处，在２０１４??年全国大学生就业质量报告中显示
与国家狂会因素相比，家庭因素在大学生创业精神落实中显然发挥了??更重要的作用。在《大学生创业调研报告》中显示，受访者的创业想法３０％来源于??家庭影响，２４．?２％来源于朋友影响，２１％来源于传媒影响。？?（详情见图２－５）家庭??是大学生的第一课堂，对大学生创业精神培育有重要的启蒙作用。众多家长对稳??定、安逸环境的强烈偏好，对独生子女的＂呵护＂式教育，不利于大学生创新精??神、艰苦奋斗精神巧坚初不拔意志品质的养成，也对高校开展创新创业教育造成??了阻碍。在高等教育阶段，我国传统教育理念和教育体制也束缚了创业教育和创??？麦可思研巧院．就业蓝皮书２０１４年中国大学生就业质量报告［Ｍ］．北京：社会科学文献出版社２０１４年６巧版??第２５页??＊参见：由中国青少年网络协会、腾讯网、中国传媒大学调查统计研巧所共同发布的《大学生创业调研报告》．??ｈｔｔｐ：／／ｅｃｌｕ．ｑｑ．ｃｏｍ／ｚｔ２（Ｈ?１／ｓｕｒｖｅｙ／??３０??
提高综合技能。２０１１年由中国青少年网络协会、腾讯网、中国传媒大学调查??统计研充所共同发起完成的《大学生创业调研报告》？显示８８．?９％的受访者缺少参??加创业辅导或创业大赛的经历。（详情见图２－４）可见，我国高校开展创新创业实??践活动虽然得到了重视，但尚处于起步阶段，有待进一步普及和深入发展。我国??高等教育创业精神培育与创新创业教育发展势头良好，但是在科学研究、教育内??容、教育路径等方面还有很大的提升空间，没有形成制度化、系统化的培育体系。??。．王％??Ｉ振?ｒ戀??否?带??８８．９％??在校学习?ｉ．ｉｒ，ｃ?，’‘??療??固定工作表转。??正在创化化２相茫２投思，；煎＜Ｓ％?专立紀??待业？．９？Ｖ?…．．９２。〇?■?＇；??麵ｇ?ｍ密??图２－４是否参加过创业辅导课或创业大赛??此外，国家社会在创业精神培育保障条件方面也存在很多不足么处，在２０１４??年全国大学生就业质量报告中显示
【参考文献】
相关期刊论文 前4条
1 彭静雯;刘玉;;如何对大学生进行创业精神培养——“基于项目的信息大类专业教育试点班”案例[J];高等工程教育研究;2013年06期
2 钟建华;胡明山;易璐;;大学生创业精神培养探析[J];教育与职业;2006年26期
3 梅伟惠;;创业人才培养新视域:全校性创业教育理论与实践[J];教育研究;2012年06期
4 王瑞荪;伟大的创业实践 需要有伟大的创业精神[J];首都师范大学学报(社会科学版);1993年06期
本文编号：2893332
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