延安时期理想信念教育对当代大学生思想政治教育的启示

发布时间：2021-01-24 04:43

　　理想信念是人类改造自然社会的动力源泉、是人生的精神支撑、是照耀人们前进的指路明灯。对大学生进行理想信念教育是加强大学生思想政治教育的核心,是解决大学生思想政治教育最迫切最紧要的问题,在对大学生进行世界观、人生观、价值观教育、爱国教育以及素质教育等方面起到灵魂的引领作用。通过理想信念教育团结广大人民群众为中华民族伟大复兴的中国梦和“两个一百年”奋斗目标而努力拼搏,树立起为中国特色社会主义共同理想而奋斗的坚定信念,不仅是我党思想政治工作的光荣传统,更是对高校思想政治教育的积极探索。当代大学生是改革开放中最具先进性的代表、是创新科技人才的后备力量、是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。如果没有坚定的理想信念,大学生就会在理想甚至信仰上出现动摇,在新时代中国复杂的形势面前就容易迷失方向,被各种错误的思潮所蒙蔽。怎样培养出优秀的社会主义建设者和接班人是关系到中国教育的全局性和根本性的战略方针问题。新时期新环境下高校的思想政治教育不仅需要创新,更需要在社会历史中继承。延安时期,中国共产党在革命和实践中积累了丰富的理想信念教育理论,毛泽东更是在理想信念教育方面有他独特的见解。笔者通过对延安时期理想信... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    （一） 选题背景与研究意义
        1.选题背景
        2.研究意义
    （二） 国内外研究现状综述
        1.国内研究现状
        2.国外研究现状
    （三） 研究思路与研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    （四） 重点难点与创新点
        1.重点难点
        2.创新点
一、延安时期理想信念教育相关概况
    （一） 理想信念与理想信念教育
        1.理想信念的内涵和功能
        2.理想信念教育的概念及特征
    （二） 延安时期理想信念教育概述
        1.延安时期理想信念教育的理论基础
        2.延安时期理想信念教育的现实基础
        3.延安时期理想信念教育的重要作用
    （三） 延安时期理想信念教育与当代大学生思想政治教育的关系
        1.延安时期理想信念教育夯实了思想政治教育基础理论
        2.延安时期理想信念教育充实了思想政治教育基本内容
        3.延安时期理想信念教育拓展了思想政治教育运用载体
二、延安时期理想信念教育的成功经验
    （一） 延安时期理想信念教育对象的广泛性
        1.党员干部理想信念教育是主导
        2.军队理想信念教育是关键
        3.人民群众理想信念教育是基础
    （二） 延安时期理想信念教育内容的丰富性
        1.共产主义理想信念教育
        2.党的优良作风教育
        3.人生观价值观教育
        4.形势和政策教育
    （三） 延安时期理想信念教育方式的多样性
        1.党校教育培训
        2.整党整风净化
        3.生产生活渗透
        4.报章期刊宣传
    （四） 延安时期理想信念教育原则的发展性
        1.理想信念教育与理论修养相结合
        2.理想信念教育与党性修养相结合
        3.理想信念教育与道德素养相结合
        4.理想信念教育与实干精神相结合
三、延安时期理想信念教育对当代大学生思想政治教育的启示
    （一） 以理论为指导：丰富思想政治教育内容
        1.坚持崇高的共产主义远大理想教育
        2.坚持自力更生、艰苦奋斗的优良作风教育
        3.加强社会主义核心价值观教育
        4.加强时政教育
    （二） 以实践为基础：创新思想政治教育方法
        1.“以人为本”发扬民主精神
        2.“典型示范”发挥榜样作用
        3.“加强宣传”强化渗透力量
        4.“自我批评”鼓励自我教育
    （三） 以学生为主体：遵循思想政治教育原则
        1.理论联系实际原则
        2.实事求是原则
        3.继承传统与改革创新相结合原则
        4.社会教育与自我教育相结合原则
    （四） 以环境为依托：形成思想政治教育合力
        1.夯实家庭教育,奠定坚实基础
        2.重视学校教育,创新培养方式
        3.加强社会教育,丰富社会实践
        4.开展网络教育,挖掘文化活力
结语
参考文献
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]长征精神对大学生理想信念教育的时代价值研究[J]. 王晓波.  遵义师范学院学报. 2019(01)
[2]习近平理想信念观与青年成长[J]. 陈敏,宁晓文.  北京青年研究. 2019(01)
[3]以理想信念教育铸就时代新人之魂[J]. 冯建军.  人民教育. 2018(22)
[4]延安时期中共党性修养述论[J]. 徐伟.  中共石家庄市委党校学报. 2018(11)
[5]大学生共产主义理想信念教育问题探讨[J]. 倪良明.  法制与社会. 2018(28)
[6]党在延安时期思想政治教育工作的成功经验[J]. 贾钢涛,闫琼.  人民论坛. 2017(20)
[7]延安时期思想政治教育工作的成功经验及当代启示[J]. 郭秀丽.  延安大学学报(社会科学版). 2017(02)
[8]《延安时期党的思想政治教育研究》评析[J]. 侯天保.  北京党史. 2016(01)
[9]青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[J]. 习近平.  中国高等教育. 2014(10)
[10]延安时期党的思想政治工作及其当代启示[J]. 李修超.  人民论坛. 2013(33)

博士论文
[1]延安时期中国共产党的思想政治教育研究[D]. 钟佩君.武汉大学 2014

硕士论文
[1]当代大学生理想信念教育问题及对策研究[D]. 陈孟星.吉林大学 2018
[2]中国共产党理想信念教育研究[D]. 靳志俊.中国地质大学(北京) 2018
[3]大学生党员理想信念教育现状及对策[D]. 陈梦妮.华中师范大学 2018



本文编号：2996596