职业教育治理主体及其权力关系分析

发布时间：2017-09-29 20:38

  本文关键词：职业教育治理主体及其权力关系分析

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【摘要】：职业教育治理就是不同治理主体相互协商、博弈,共同促进职业教育事业发展的过程。职业教育治理主体结构在不同时代背景下具有不同的结构特征。在计划经济时代,各主体由于相同的国家机构属性,呈现为单一主体的结构特征。改革开放后,政治经济体制的变化促使职业教育治理主体渐趋多元化。当今,职业教育主要有中央政府、地方政府、职业院校、企业、社会公众等治理主体。不同的治理主体间主要遵循自上而下的行政隶属关系、平行式的合同契约关系、监督与被监督的公共政治生活关系。
【作者单位】： 江苏理工学院职业教育研究院;
【关键词】： 职业教育治理 治理主体 权力关系
【基金】：2016年度江苏省高校哲学社会科学研究重点项目《职业院校和企业双主体办学的治理结构及其实现路径研究》(项目编号:2016ZDIXM048)成果之一
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 通常我们提到的管理或统治,是建立在管理者——被管理者或统治者—被统治者二元对立关系基础上的概念,前者是管理或统治的主体,后者则是被管理或被统治的客体。前者制定一系列的规章、制度和法律,以使自己便于管理和统治后者,很少考虑后者的地位和利益诉求,更有甚者把后者当作，

本文编号：944147