ASIIN国际认证背景下的“燃烧学（全英）”教学实践

发布时间：2021-03-23 01:14

　　全英文教学是我国教育发展的趋势,燃烧学的全英文教学依托ASIIN国际认证并适当的改编教学大纲,依照国际标准并保持本国特色,打造高水平全英教学团队,同时建立新时代下的师生关系,推动教学方式实行多样化,提高了学生学习的动力,提高了学生的各项能力,并取得了良好的教学成果,被上海市教育委员会评为2018年上海市全英精品课程,为今后燃烧学课程的教学提供了良好的经验。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 课程改革之前，本学科教学存在的问题
    1.1 课程体系不完善
    1.2 师生互动少
    1.3 考核方式简单
    1.4 教学质量监控体系不完善
2 ASIIN国际认证背景下的本学科的教学实践
    2.1 以学生为中心，优化课程培养方案
    2.2 组建优秀的教学团队
    2.3 建立新型的师生关系
    2.4 改变教学思路和方法
    2.5 健全过程考核体系，规范课程评价标准
    2.6 优化教学评估机制，确保教学质量
3 结语



本文编号：3094844