“对分课堂”在无机化学教学中的应用

发布时间：2024-03-06 17:42

　　结合无机化学课程内容和学生的学习情况,分别阐述了"对分课堂"教学模式在无机化学的化学反应原理、物质结构基础和元素化学三大模块教学中的应用,简要说明了教学实践中如何应用学习通教学平台开展过程性评价.实践表明,对分课堂教学模式能增加师生、生生间的互动交流,有效调动学生学习的积极性和主动性,改善教学效果.

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【部分图文】：

图1学生设计的气体章节知识点框架图

化学反应原理部分的逻辑性强,概念难于理解,习题计算量大.有些学生因有一定高中化学的基础,在学习初期易产生轻视情绪,听课不投入,导致学习中后期因知识量显著增大而跟不上教学节奏.为提高学生课堂注意力,在教学过程中教师会适时提问学生,但难以照顾到所有学生,学生也易产生被教师牵着鼻子走的....