融入基础力学内容的“计算方法”课程延拓性教学实践

发布时间：2021-11-02 04:34

　　在计算方法课程教学中融入理论力学、材料力学知识内容,提出延拓性教学的三个层次:一是由力学问题认识基本数学问题的来源与背景;二是掌握基本数学模型的数值求解方法与理论;三是通过编程实验环节将具体力学问题转化成数学模型求数值解。近几年的课程教学效果调查表明,采用延拓性教学法能有效提高学生的学习主动性、综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 延拓性教学实践的实例设计
2 教学效果分析
3 结语



本文编号：3471346