平江县长寿镇张震将军纪念园景观规划设计
发布时间:2021-11-21 22:50
纪念性景观,从字面可以理解为,以纪念为目的的景观空间,更深层次可以理解是具有情感、精神、思考和回忆的场所,其中纪念类型主要有三种:纪念人物、纪念事件、纪念文化。现代的纪念性景观已经不同于以往传统的陵墓式纪念性景观,现代纪念性景观不仅仅是为了让人们悼念先辈、铭记历史,更多的是让后辈学习先辈精神,承袭历史文化。这种变化是进步性的,也用时间证明了纪念性景观的重要性。凡是值得被纪念的,都是具有历史意义的英雄人物或历史事件,他们代表着一方土地的内涵、精神和文化,属于城市历史文化积淀的一部分。其中,革命先烈红色纪念园是主流,但在当今人们民族意识逐渐淡薄的背景下,只有悼念革命先烈这一单一功能的纪念性公园,已逐渐淡出人们的视野,变得无人问津。为了适应时代的发展,中国的红色纪念园急需转型,寻求一个新的契合点,力求建成符合当代居民需求的多功能的综合性纪念公园。本案阐述了以张震将军为主题的人物类型综合性纪念公园的景观规划设计过程。项目通过对张震将军生平事迹的解读和对国内外纪念性景观案例的研究,力求将张震将军的革命精神融入设计之中,为游客和附近居民建立一个供人学习、休憩、玩耍,兼具教育功能的红色旅游公园。全文...
【文章来源】:湖南工业大学湖南省
【文章页数】:37 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
戴安娜王妃纪念泉景观
图 1-2 美国 9.11 纪念公园平面图 图 1-3 纪念园下沉水池图片来源:网络 图片来源:网络(三)华盛顿越战纪念碑华盛顿约占纪念墙是耶鲁大学美籍华人林璎设计的,整个墙面呈 v 字形,
图 1-2 美国 9.11 纪念公园平面图 图 1-3 纪念园下沉水池图片来源:网络 图片来源:网络(三)华盛顿越战纪念碑华盛顿约占纪念墙是耶鲁大学美籍华人林璎设计的,整个墙面呈 v 字形,
【参考文献】:
期刊论文
[1]论现代墓园的生态化设计[J]. 洪艳铌. 美术教育研究. 2013(19)
[2]漫谈当代纪念性景观设计[J]. 张红卫,王向荣. 中国园林. 2010(09)
[3]纪念性景观的涵义[J]. 李开然. 风景园林. 2008(04)
[4]纪念之路 唐山地震遗址纪念公园国际竞赛一等奖作品[J]. 袁野,李久太. 风景园林. 2008(04)
[5]浅谈纪念性景观的营造[J]. 于晓森,王金凤. 河北林业科技. 2008(01)
[6]捕捉瞬间的灵感——林璎的景观设计作品解析及其启示[J]. 王立科. 装饰. 2007(04)
[7]美国国家二战纪念园景观设计[J]. 李珊珊. 规划师. 2006(04)
硕士论文
[1]滨海水上运动公园规划研究[D]. 李伟.华中农业大学 2008
[2]纪念性景观设计要素的研究[D]. 王玉石.东北林业大学 2007
[3]民主的纪念[D]. 许仁华.南京林业大学 2005
[4]纪念性景观表现[D]. 赵海翔.中央美术学院 2005
[5]纪念性景观研究[D]. 丁奇.南京林业大学 2003
本文编号:3510404
【文章来源】:湖南工业大学湖南省
【文章页数】:37 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
戴安娜王妃纪念泉景观
图 1-2 美国 9.11 纪念公园平面图 图 1-3 纪念园下沉水池图片来源:网络 图片来源:网络(三)华盛顿越战纪念碑华盛顿约占纪念墙是耶鲁大学美籍华人林璎设计的,整个墙面呈 v 字形,
图 1-2 美国 9.11 纪念公园平面图 图 1-3 纪念园下沉水池图片来源:网络 图片来源:网络(三)华盛顿越战纪念碑华盛顿约占纪念墙是耶鲁大学美籍华人林璎设计的,整个墙面呈 v 字形,
【参考文献】:
期刊论文
[1]论现代墓园的生态化设计[J]. 洪艳铌. 美术教育研究. 2013(19)
[2]漫谈当代纪念性景观设计[J]. 张红卫,王向荣. 中国园林. 2010(09)
[3]纪念性景观的涵义[J]. 李开然. 风景园林. 2008(04)
[4]纪念之路 唐山地震遗址纪念公园国际竞赛一等奖作品[J]. 袁野,李久太. 风景园林. 2008(04)
[5]浅谈纪念性景观的营造[J]. 于晓森,王金凤. 河北林业科技. 2008(01)
[6]捕捉瞬间的灵感——林璎的景观设计作品解析及其启示[J]. 王立科. 装饰. 2007(04)
[7]美国国家二战纪念园景观设计[J]. 李珊珊. 规划师. 2006(04)
硕士论文
[1]滨海水上运动公园规划研究[D]. 李伟.华中农业大学 2008
[2]纪念性景观设计要素的研究[D]. 王玉石.东北林业大学 2007
[3]民主的纪念[D]. 许仁华.南京林业大学 2005
[4]纪念性景观表现[D]. 赵海翔.中央美术学院 2005
[5]纪念性景观研究[D]. 丁奇.南京林业大学 2003
本文编号:3510404
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/sgjslw/3510404.html