工程类专业学位研究生教学质量多元化评价体系构建及应用

发布时间：2024-02-04 06:40

　　工程类专业学位研究生教学质量至关重要,不仅关系人才培养,而且关系学生就业及今后发展。本文在现有文献研究基础上,利用模糊评价数学理论,构建生源质量、师资力量、教育教学和就业质量等四方面教学质量评价体系。通过实例分析,表明是科学的、可行的,可为土木水利专业学位研究生教学质量提升提供参考。

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【文章目录】：
一、硕士研究生专业学位教学质量评价现状及问题
二、评价理论和方法
    (一)建立递阶层次结构和判断矩阵
    (二)确定层次权重排序及一致性检验
    (三)计算层次总排序和检验一致性
三、工程类专业学位研究生教学质量多元化评价体系及实例
    (一)评价体系原则
    (二)评价体系构建
    (三)实例分析及应用
四、结束语



本文编号：3895387