新工科背景下大学物理课堂教学与科学发展的思考

发布时间：2021-04-13 09:03

　　物理学是一门自然科学,对推动社会发展、科技进步具有决定性作用。新工科背景下,大学物理课堂教学不仅要重视理论基础,更要与物理科学发展前沿相互融合、渗透,为培养"双创"人才奠定良好基础。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(51)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、新工科背景下大学物理课堂教学现状及改革的重要性
二、新工科背景下大学物理课堂教学与科学发展的联系
三、新工科背景下将科学前沿引入大学物理课堂教学改革的策略初探
    1. 改革大学物理课堂教学内容与形式。
    2. 改革大学物理课堂教学考核与评价模式。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]坚定不移秉持教育优先、科教强国发展战略——习近平总书记关于教育战略地位思想的核心要义[J]. 范笑仙.  清华大学教育研究. 2018(03)



本文编号：3135012