个体偏好还是机会结构？——中国西部地区族际交往影响机制的实证研究

发布时间：2021-08-04 14:21

　　在多族群共处的社会环境中,族际交往是社会互动的一个重要组成部分。以往研究侧重探讨了族际交往的各种影响因素,并且认为性别、年龄以及各类社会经济指标是影响族际交往的主要因素。但问题是,这些因素是如何影响族际交往的,是通过个体偏好机制还是机会结构机制?利用2010年"中国西部地区社会经济变迁调查"（CSSC）数据,运用多层次线性回归模型（HLRM）对上述问题进行了初步分析,试图对这一问题提出新的解释。研究结果表明:个体偏好机制（比如族际交往意愿、族际通婚态度）和机会结构机制（比如外族群规模、族群多样性）双重作用于族际交往,相对而言,机会结构机制的作用大于个体偏好;对于教育水平而言,背后起主要作用的是个体偏好机制;对于性别、年龄而言,背后起主要作用的是机会结构机制;在所有因素当中,教育水平的影响力最强。研究结果的政策含义在于,促进不同族群间的交往,不仅应在个体层面上增强族际交往偏好,尤其要充分发挥教育的主观能动性,更需要在社会层面上建构合理、有效促进族际交往的机会结构。 

【文章来源】：宁夏社会科学. 2019,(06)CSSCI

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、研究背景与问题提出
二、文献综述与研究假设
    （一）个体偏好机制
        1. 族际交往意愿与族际交往
        2. 族际通婚态度与族际交往
    （二）机会结构机制
        1. 外族群规模与族际交往
        2. 族群多样性与族际交往
    （三）机制解析
        1. 教育水平与族际交往
        2. 年龄与族际交往
        3. 性别与族际交往
三、数据、变量与基本情况描述
    （一）数据来源
    （二）族群分类
    （三）变量设计
        1. 因变量：族际交往
        2. 自变量
    （四）基本情况描述
四、分析方法与结果解释
    （一）分析方法
    （二）结果与解释
        1. 个体偏好与族际交往
        2. 机会结构与族际交往
        3. 机制分解
            (1）教育水平与族际交往
            (2）年龄与族际交往
            (3）性别与族际交往
五、总结与讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国少数民族高等教育平等权及其实现路径——基于受教育机会比例平等原则的视角[J]. 方跃平,汪全胜.  民族教育研究. 2019(02)
[2]中国族际通婚的发展趋势初探——对人口普查数据的分析与讨论[J]. 菅志翔.  社会学研究. 2016(01)
[3]西方群际接触理论研究及启示[J]. 郝亚明.  民族研究. 2015(03)
[4]当代中国的代际流动模式及其变迁[J]. 李路路,朱斌.  中国社会科学. 2015(05)
[5]民族互嵌型社区社会结构和社区环境的理论分析[J]. 郝亚明.  新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(04)
[6]互联网场域的族际交往[J]. 尕藏草.  青年研究. 2014(03)
[7]影响多民族城市族际交往的因素及对策建议——以青海省西宁市为例[J]. 刘有安,张俊明.  贵州民族研究. 2014(02)
[8]高等教育与社会信任:基于中英调查数据的研究[J]. 黄健,邓燕华.  中国社会科学. 2012(11)
[9]影响新疆族际交往的心理因素分析[J]. 李静,刘继杰.  新疆社会科学. 2012(05)
[10]论群际接触对跨文化敏感的影响——一项基于民族院校和非民族院校学生的实证研究[J]. 王晓玲.  宁夏社会科学. 2012(01)



本文编号：3321852