坚持“以本为本”提高农业工程类本科专业人才培养质量

发布时间：2025-06-26 03:18

　　 把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位,才能建设高水平的一流本科教育。针对本科教育质量存在的问题,结合实际情况,从找差距明方向、补短板保质量、多举措抓落实三个层次,阐述了提高本科教学质量的具体做法,给出了基层教学组织的建设、师资队伍建设、人才培养模式和人才培养方案制定、课程体系建设、实验与实践基地建设等方面的具体举措。经过多年的教学实践,学生综合素质提高,得到用人单位的青睐,学生培养质量得到社会的认可。

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【文章目录】：
一、找差距明方向
二、补短板保质量
    （一）强化基层教学组织的建设
    （二）建设“双师型”教师队伍
        1. 让青年教师快速适应课堂教学。
        2. 强化实践锻炼环节。
        3. 指导教师尽早融入科研团队。
        4. 引培并举，重点培育领军人才。
三、多举措抓落实



本文编号：4053070