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1291. 稀释、延伸与保护:后MOOC时代教师知识权威的变化向度
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1292. 感知价值、认知过程和行为意向:MOOC学习行为的构型分析
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1293. 基于MOOC的课程国际化背景下教学存在实证分析
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1294. 深度学习视角下基于多模态知识图谱的MOOC课程重构
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1295. MOOC对高校思想政治理论课教师的影响研究
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1296. 大数据视角下的MOOC学习者行为特征分类研究
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1297. 基于“MOOC+腾讯课堂”的光学对分课堂教学研究
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1298. 深度学习视阈下MOOC学习者流失预测及干预研究
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1299. MOOC时代下大学英语学习模式的转变和应对策略
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1300. MOOC环境下的高校计算机教学模式探讨
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