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1564. 进京农民工对其3-6岁子女的教育期望的个案研究
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1565. 3～6岁幼儿目标取向、自我效能感与自我控制的关系
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1566. 幼儿的学习方式及理论依据——《3～6岁儿童学习与发展指南》解读
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1568. 《3—6岁儿童学习与发展指南》对园本课程发展的价值分析
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1570. 天津市和平区3660名3～6岁集体儿童体检结果分析
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