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1921. 基于MOOC理论的大学英语阅读教学设计——以燕山大学里仁学院公共英语教学为例
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1922. 教师支持对MOOC课程持续学习意愿的影响研究——基于S-O-R和TAM的视角
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1923. 基于MOOC与传统课堂O2O混合教学设计与实践——以《财会金融基本技能训练》为例
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1924. 基于MOOC资源的SPOC混合教学模式设计与实践——以《计算机应用基础（高职）》课程为例
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1925. 在线开放课程下思政教学模式研究——评《解码MOOC：大规模在线开放课程的教育学考察》
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1926. 爱课程_南昌大学mooc_摩课为浙江省精品在线开放课程共享平台提供技术支持
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1927. 跨媒体阅读：整合O2O与MOOCs的泛在阅读新趋势.pdf 全文免费在线阅读
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1928. 基于MOOC资源的大学生自主学习平台建设探索与实践——以华南农业大学图书馆为例
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1929. MOOC与传统课堂教学模式相结合的实效性研究——以高职信息类专业课程教学为例
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1930. MOOCs在教学设计与学习评价中的创新发展——《复杂性导论》网络课程的个案体验研究
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