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212. 公安院校混合式教学新解:一种基于SPOC的模式

213. 高校教师SPOC混合教学胜任力模型——基于行为事件访谈研究

214. MOOC趋势分析与基于SPOC的高校教学推进策略研究

215. 基于SPOC的混合式大学英语教学模式设计

216. 面向SPOC教学的高校图书馆服务模式构建与实践

217. 基于SPOC的开放大学混合学习有效性提升路径探析

218. 基于spoc的大学英语翻转课堂教学实践微探

219. MOOC、翻转课堂和SPOC的学习动机分析及其教育启示

220. 大学SPOC教学的学习者满意度影响因素研究