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2351. 中国MOOCs学习者价值研究——基于RFM模型的在线学习行为分析
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2352. 基于MOOCs的混合式培训模式研究——高校新教师专业发展的新途径
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2353. MOOC设计成功的关键要素与策略分析——以哈佛大学ChinaX课程为例
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2354. 基于MOOC的混合式教学模式应用研究——以计算机课程为例
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2355. 基于MOOC的混合式教学模式在云南大学的实践调查研究
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2356. 独立学院高等数学课程Mooc与课堂相结合的教学方式的可行性探究
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2357. 高校图书馆嵌入式服务的智能化设计与实现——以MOOCs为例
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2358. 教学存在、社会存在及认知存在关系研究——以基于MOOC的混合课程为例
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2359. 国际MOOC研究热点与趋势——基于2013-2015年文献的Citespace可视化分析
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2360. 基于MOOC和微课的《皮下注射法》信息化教学说课稿设计
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