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2491. 成人高等教育学生MOOC使用意愿影响因素研究 ——以深圳大学继续教育学院为例
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2492. 基于MOOC与直播的网络混合教学模式探索与实践——以软件项目管理课程为例
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2493. MOOC+PBL混合式教学模式在动物学课程教学中的探索与应用
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2494. 慕课（MOOCs）在城乡规划教育的角色探讨：中、美、英城乡规划慕课比较研究
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2495. 基于MOOC的混合式学习模式在高职“Android程序开发”课程教学中的应用
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2496. 高校日语在线课程建设与研究——基于MOOC、SPOC的《日本社会与文化》在线课程建设
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2497. “MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式改革与实践——以《办公软件高级应用》课程为例
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2498. MOOC视域下高校教师的角色转型意愿及其影响因素分析——基于《中国税制》课程组的调查
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2499. 微博视角下的MOOCs学习特征：自主性、社会性、多样性与开放性
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2500. MOOC+1235翻转课堂：新时代背景下的思政课教学创新——以广东东软学院为例
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