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261. 谈谈3—6岁儿童健康领域的生活化教育

262. 3-6年级小学生学习自主性及其形成机制

263. 3-6岁幼儿创新素质的保护及开发策略研究

264. 3-6岁儿童平面几何图形组合能力的发展研究

265. 3-6岁幼儿心理理论与执行功能的发展研究

266. 3～6年级小学生心理素质发展的现状与特点

267. 3～6岁幼儿数守恒和长度守恒的发展特点

268. 影响3～6岁幼儿图书阅读理解的因素研究

269. 3～6岁幼儿跑步动作发展特征及教学策略分析

270. 3~6岁儿童在不同叙事活动中的叙事能力