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2931. 教育生态学视野下MOOC支撑的融合式教学模式研究——以《资产评估》课程为例
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2932. 基于MOOC的高校思想政治理论课教学模式研究——以《思想道德修养与法律基
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2933. 3C-β SiC中H与He原子的相互作用以及LiNi 0.8 Co 0.2 O 2 内Li + /Ni 2+ 混排现象的
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2934. MOOC在思想政治理论课教学中的应用研究——从人本主义、网络构造、教学流程角度
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2935. “MOOC”困境：发生在知识分享中的媒介市场效率问题——基于清华大学“学堂在线”网站的数据研究
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2936. 国际MOOCs教学设计优势及其问题分析——以美国杜克大学“英语写作I:获取专业知识”为例
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2937. 基于MOOC平台的混合式教学模式探索——以C语言程序设计公共课为例
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2938. 国际MOOC领域热点主题及发展趋势研究——基于共词分析法的知识可视化图谱分析
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2939. MOOC促进高等教育改革与创新——访香港科技大学首席副校长资深顾问庞鼎全教授
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2940. MOOC平台和课堂相结合的教学模式探索——以非重点本科院校公共数学课为例
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