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3171. MOOC环境下高校图书馆嵌入式信息素养教育探要——以西部11所师范院校图书馆为例
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3172. 欧盟大学图书馆MOOC发展及对我国的启示——以瑞典卡罗林斯卡学院图书馆的实践为例
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3173. 开放教育资源运动与高等教育信息化资源建设模式透视——开放教育资源运动:从OCW到MOOCs
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3174. 利用在线MOOC资源开展无机化学课程理实共建混合式教学探索——以北华大学应用化学专业为例
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3175. 基于MOOC环境下的大学生通识选修课程体系构建研究——以《教师资格面试技巧提升》课程为例
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3176. 基于MOOC的实训教学改革探索与实践——以长沙航空职业技术学院“数字化工卡”实训教学平台应用为例
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3177. 汉语作为第二语言教学慕课课程现状研究及思考 ——以“全球孔子学院慕课平台”和“中国大学MOOC”为例
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3178. 基于MOOCs理念下的精品课程翻转课堂教学模式设计——以国家教师教育精品资源共享课《小学英语教学设计》为例
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3179. 混合式教学在康复医学与理疗学专业骨科康复方向研究生培养中的设计与实践——基于MOOC、SPOC和SOAP
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3180. 后疫情时代背景下“MOOC+翻转课堂”的混合式教学模式探究——以应用型本科物业管理专业《房地产开发与经营》课程为例
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