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3211. 基于MOOC的翻转课堂教学模式初探——以“开放教育劳动与社会保障法”课程实践为例
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3212. MOOC在西方高校德育课程中的应用及其对我国高校思想政治理论课建设的启示
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3213. 基于MOOC理论的大学英语阅读教学设计——以燕山大学里仁学院公共英语教学为例
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3214. 教师支持对MOOC课程持续学习意愿的影响研究——基于S-O-R和TAM的视角
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3215. 基于MOOC与传统课堂O2O混合教学设计与实践——以《财会金融基本技能训练》为例
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3216. 基于MOOC资源的SPOC混合教学模式设计与实践——以《计算机应用基础（高职）》课程为例
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3217. 在线开放课程下思政教学模式研究——评《解码MOOC：大规模在线开放课程的教育学考察》
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3218. Al-Y-Si氧化物涂层与Al_2O_3-SiO_2复合涂层的双辉技术制备与性能研究
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3219. Co-Pd-Sn和Cu-Pd-Si固溶体脱合金化制备纳米多孔Pd及其电催化性能研究
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3220. Ti 3 SiC 2 含量对热处理态（Ti 5 Si 3 +TiC）/TC4复合材料组织及力学性能的影响
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