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331. 3岁儿童C4-C5颈椎有限元建模方法研究
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332. 3～5岁儿童气质的活动性特征与父母教养方式的关系研究
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333. 深圳市小学3—5年级学生学习自主性评价探索性研究
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334. 3.5～5.5岁儿童心理理论与时序认知能力关系的实验研究
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335. “5+3”全科住培学员对全科医生职业认知与就业意向现状调查
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336. 2-氟-5-氯-3,4-二溴硝基苯的合成及晶体结构研究
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337. 黑穗醋栗类黄酮-3’,5’-羟化酶基因的克隆及表达特性研究
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338. 美国加利福尼亚州2011 2 013年《3 5 岁幼儿课程标准》研究
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339. “5+3”中医专业型硕士研究生岗位胜任力的调查分析
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340. “5+3”医学人才培养模式下提高麻醉专业学生科研能力方法的探讨
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