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3501. 幼儿的学习方式及理论依据——《3～6岁儿童学习与发展指南》解读
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3502. 葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症基因启动子甲基化研究
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3503. T园4-6岁幼儿角色游戏中教师介入现状的研究
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3504. 4~6岁幼儿元记忆监测准确性与记忆成绩的相关
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3505. 4-6岁儿童情绪调节策略的特征及其与同伴接纳的相关研究
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3506. 山西省6-17岁学生身体素质达标率的分析与研究
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3507. 山西省6-17岁学生身体素质达标率的分析与研究
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3508. 山西省6-17岁学生身体素质达标率的分析与研究
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3509. 3～6岁儿童情绪伪装认知能力发展及其与错误信念理解的关系
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3510. 鄂尔多斯盆地马坊—沙崾岘地区长6成藏主控因素研究
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