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351. 3-5岁幼儿生活自理能力现状调查及对策研究

352. 个体经验对3至5岁幼儿模仿行为的影响

353. 3-5岁听障儿童鼻音障碍特征及康复训练研究

354. 移情训练对3-5岁幼儿分享行为的干预研究

355. 领导者核心能力“LCC1-3-5模型”

356. 3~5岁幼儿审美能力发展及培养的实验研究

357. 哈尔滨市3～5年级学生社交焦虑影响因素的调查

358. 3.5%利多卡因眼用凝胶的研究进展

359. 慢性肾脏病3～5期中西医结合临床路径效果分析

360. 运动干预3-5年级非言语型学习障碍儿童的影响

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