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3911. “U-G-S”教师教育模式建构研究——基于教师教育创新东北实验区建设的实践与思考
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3912. 2型糖尿病患者Klotho基因G-395A多态性及其对合并下肢动脉粥样硬化的影响
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3913. 东北农村借贷行为中的人际关系研究——以吉林省Y市G村的借贷情况为个案
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3914. 小G蛋白Rab5对表达在HEK293细胞上的大电导钙激活钾通道的影响
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3915. 应对均衡:从“等级学校”到“规范化学校”——以广东省G市N区两项政策实践为例
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3916. S14G-Humanin对阿尔茨海默病转基因小鼠的治疗作用及其相关机制研究
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3917. G蛋白β3基因C825T多态性作为抑郁症危险因素的Meta分析
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3918. 血浆白细胞抗原G、白细胞介素10水平在传染性单核细胞增多症诊断中的价值
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3919. 重组腺病毒介导人类白细胞抗原-G基因转染恒河猴树突状细胞对T细胞的增殖作用
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3920. 民族类中学藏汉双语“一类模式”教师队伍存在问题及归因分析——以G藏族自治州为例
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