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401. 基于PBL模式的信息技术教学初探
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402. PBL教学案例的选择与开发
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403. PBL模式会计学原理教学实践
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404. PBL教学模式效果评价及思考
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405. 基于OBE理念的高等职业教育课程考核模式改革与实践——以《食品卫生与营养》为例
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406. 德国工程教育认证下基于OBE理念的物联网专业人才培养模式研究与实践
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407. OBE理念在《高等数学》课程改革中的实践研究——以陕西能源职业技术学院为例
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408. 参照“36550”框架基于OBE理念的课程教学大纲设计——以微机原理与接口技术课程为例
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409. 基于教学质量国家标准与OBE理念构建应用型本科学前教育专业培养模式探索
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410. 基于OBE-CDIO理念的水文与水资源工程人才培养改革探索与实践
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