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5241. 关系强度、社会互动与农民购买商业养老保险意愿——基于修订的S-O-R模型
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5242. 高中班级透视:客观地位分层与主观地位认同——以亳州市S中学高三某班为例
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5243. 豫西栾川鱼库锌多金属矿床地质及S、Pb同位素地球化学特征
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5244. 西藏轮郎铅锌矿床S、Pb同位素组成及对成矿物质来源的示踪
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5245. 瑞士乳杆菌（Lactobacillus helveticus）的高密度培养以及S层蛋白质提取条件的优化
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5246. 小组工作在大学生自我认同中的作用——以s大学“金色阳光自我成长小组”为例
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5247. 民族村落学前教育变迁的态势与内在逻辑——基于云南白族S村的人类学考察
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5248. “花园”里的社会教育：H市S幼儿园小五班的文化描述研究
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5249. 政府购买公共服务的竞争性分析框架及制度机制——基于S市经验的案例研究
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5250. 民主与效率视角下的印第安部落自治——以美国印第安S部落为例
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