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soc
521. 实验课程中应用MOOC/
SPOC
的教学模式探索——以动物生理学实验为例
522. “互联网+”环境下高职传统教学、MOOC与
SPOC
融合教学质量评价指标体系构建
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524. 新工科视角下高校工程类专业课程“
SPOC
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SPOC
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526. 基于MOOC平台的学习数据分析——以《多媒体设计与制作入门》
SPOC
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527. “OCs在线课程时代”高校图书馆的角色定位——基于MOOC、SOOC及
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528. 国际化视野下高校教师TPACK能力培养——以
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529. 基于
SPOC
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530.
SPOC
翻转课堂模式在CFD课程中的应用——以格子玻尔兹曼方法基础课程为例
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