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705. 基于STEM框架的中美科学课程教材比较研究——以美国FOSS和中国人教版小学五年级教材为例
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707. STEM背景下的跨学科研究生培养改革探究与实践——以船舶与海洋工程学科为例
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709. 国外整合STEM的教育机器人课程案例研究——以卡耐基梅隆大学机器人学院ROBOTC课程为例
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710. 融合STEM教育的生物科技探究活动——以“探究红花酢浆草对绿豆种子和幼苗的化感作用”为例
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