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801. 教师对中国《3-6岁儿童学习与发展指南》认同感研究

802. 3-6岁幼儿在家与在园生活自理能力比较研究

803. 我国城市家长对3～6岁幼儿个人兴趣的感知与支持

804. 构建3～6岁儿童动作教育中核心动作经验内容体系的研究

805. 兰州市城区3-6岁儿童膳食平衡指数的建立和应用

806. 3-6岁儿童五声音乐能力发展的特征及其教育价值的研究

807. 3～6岁儿童图画书自主阅读的眼动控制研究

808. 促进3-6岁儿童家庭美术教育中绘画指导的研究

809. 动作发展视角下3-6岁幼儿体育教学模式的研究

810. 3-6岁儿童在合作装扮游戏中的元交际发展研究