论《读者》的文本创新和文化内涵
发布时间:2021-04-27 22:15
本文拟立足于当代期刊文化发展的视野,着眼于期刊文化建设和发展的基本思路,从传播学、社会心理学、消费文化学等角度出发,定量分析与定性分析相结合,通过深入分析《读者》的文化内涵、文本内容、传播策略,挖掘“《读者》现象”的内容创新、文化内涵、审美诉求,并与时代、社会发展相结合,通过与其他期刊的比较,寻求一种关于中国期刊如何面对市场、适应时代、创造最大社会效益和经济效益的合理解释。 文章认为,《读者》在长期的发展过程中,不断进行文本创新,形成了独特的文化内涵。这种文化内涵又进一步制约和规定着杂志的文本创新,使杂志不断超越自我,成长为中国期刊第一品牌。文章指出,《读者》的文化内涵与文本创新的相互作用是成功的;文本创新可以使文化内涵转化为一种优秀的市场资源。同时,文章也分析了《读者》文本中存在的不足,强调指出,《读者》下一步的文本创新可以进一步增加现实关切,使其宣扬的人文关怀和终极价值具备更好的现实载体,使杂志承载的文化功能增加正功能,减轻负效应,从而更好地造福于读者,造福于社会。
【文章来源】:兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:50 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
序言
第一章 《读者》栏目的分化整合
一、《读者》栏目的发展态势
二、《读者》栏题的变化
第二章 《读者》的审美嬗变与内容微调
一、办刊理念和内容不断调整
二、从知识性读本向心灵读本转变
三、不断寻找新的阅读兴奋点
第三章 《读者》的文化内涵
一、《读者》文化内涵的形成
二、《读者》文化内涵的表征
三、对《读者》文化内涵的深度考察
四、《读者》文化内涵的现实意义
第四章 《读者》的文化内涵和文本创新的内在关联、意义及再思考
一、《读者》的文化内涵与文本的内在关联
二、关联的意义
三、对文化内涵的再认识及对文本创新的思考
参考文献
后记
本文编号:3164249
【文章来源】:兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:50 页
【学位级别】:硕士
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Abstract
序言
第一章 《读者》栏目的分化整合
一、《读者》栏目的发展态势
二、《读者》栏题的变化
第二章 《读者》的审美嬗变与内容微调
一、办刊理念和内容不断调整
二、从知识性读本向心灵读本转变
三、不断寻找新的阅读兴奋点
第三章 《读者》的文化内涵
一、《读者》文化内涵的形成
二、《读者》文化内涵的表征
三、对《读者》文化内涵的深度考察
四、《读者》文化内涵的现实意义
第四章 《读者》的文化内涵和文本创新的内在关联、意义及再思考
一、《读者》的文化内涵与文本的内在关联
二、关联的意义
三、对文化内涵的再认识及对文本创新的思考
参考文献
后记
本文编号:3164249
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/chubanfaxing/3164249.html