共青团工作对于中学德育的作用研究

发布时间：2017-10-17 13:12

  本文关键词：共青团工作对于中学德育的作用研究

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【摘要】：近几年来,共青团各项工作稳步推进,为永葆先进性而不断努力。党和国家在充分肯定团组织在德育中的优势和作用的基础上指出,当前我国中学共青团的首要职责是不断深化青少年思想政治工作,加强对中学生进行思想教育和引导。随着德育工作的蓬勃开展和思想文化的多元化发展,传统的中学共青团工作模式已不适应新时期的工作特点,失去了其原有的吸引力、凝聚力和生命力,并出现了组织教育中的一些盲点。同时,在一些地区,存在着应试教育的情况,部分中学共青团在德育中的作用未能充分发挥。本文通过问卷调查的方法,深入探究共青团工作与中学德育的联系与区别,研究中学共青团的德育工作现状,寻找出共青团在中学德育发挥作用过程中面临的问题,分析影响共青团在中学德育发挥积极作用的原因,提出加强和改进中学共青团工作的对策。希望在新形势新机遇之下,寻找出一条具有共青团特色的德育教育之路,在接下来的工作中,以科学发展观为指导,开拓进取,与时俱进,突破困境,找准工作切入点,调动各个方面的共同努力,把握机遇,迎接挑战,谋求发展,创新性构建中学共青团工作模式,以适应新时期的德育工作特点,发挥它的强大作用。为中学生的健康成长创造一个良好的社会环境,不断提升中学共青团工作的高度和深度。
【关键词】：共青团 中学 思想道德教育
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D297
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• 引言10-13
• （一）问题的提出与研究意义10
• （二）研究现状10-12
• （三）研究思路和研究方法12
• 1. 研究总体12
• 2. 资料收集12
• 3. 样本基本情况12
• 4. 资料分析方法12
• （四）创新与不足之处12-13
• 一、共青团工作与中学德育的关系13-18
• （一）共青团工作与中学德育的联系13-14
• 1．共青团工作与中学德育内容的相似性13
• 2．共青团组织是中学开展德育工作的主要部门13-14
• 3．德育工作是共青团的优良传统14
• 4．共青团是联系各类德育工作的纽带14
• （二）共青团工作与中学德育的区别14-15
• 1．中学共青团与德育工作的组织结构不同14-15
• 2. 中学共青团与德育的工作侧重点不同15
• （三）共青团工作在中学德育中的独特优势15-16
• 1. 共青团在中学德育工作中具有政治优势15-16
• 2. 共青团在中学德育工作中具有组织优势16
• 3. 共青团在中学德育工作中具有活动优势16
• （四）共青团工作在中学德育中应发挥的作用16-18
• 1. 巩固党的群众基础，发挥党的助手和后备军作用16-17
• 2. 参与学校德育常规教育，加强学生思想道德建设17
• 3. 通过体验教育，发挥实践育人的作用17-18
• 二、共青团在中学德育发挥作用过程中面临的问题18-23
• （一）应试教育影响了学校及家长对共青团工作的态度18-19
• 1. 受应试教育影响，中学对德育工作的重视程度不够18
• 2. 受社会环境的影响，家长对子女品德的培养工作不够18-19
• （二）部分学生对团的教育内容缺乏参与热情19-20
• 1. 部分中学学生团员意识淡薄，价值观趋向实用化19
• 2. 中学共青团的教育内容脱离生活实际，活动形式单一19-20
• （三）中学团组织发展缓慢，制约德育工作开展20-23
• 1. 中学团干部对兼职工作存在认识误区20
• 2. 年龄的代沟影响到共青团工作的长足发展20-21
• 3. 团组织的活动经费缺乏保障，，活动阵地匮乏21
• 4. 不够重视与其他部门的沟通协调21-23
• 三、影响共青团在中学德育发挥积极作用的原因分析23-27
• （一）社会环境对团的德育工作带来冲击23-24
• 1. 中学生面临复杂的社会舆论环境23
• 2. 文化环境中不健康的内容，对中学生产生负面影响23-24
• 3. 网络对青少年产生巨大吸引力24
• （二）应试教育观念影响共青团工作的开展24-25
• （三）共青团工作的调研力度不够25
• （四）共青团考核评价体系不够完善25-27
• 1. 上级团组织的考核评价体系缺乏执行力度25-26
• 2. 学校对共青团工作的考核评价不完善26
• 3. 忽视社会、青少年对共青团工作的考核评价26-27
• 四、加强和改进中学共青团工作的对策27-34
• （一）转变思想观念，正视共青团在中学德育中的作用27-29
• 1. 转变教育观念，坚持“育人为本”的原则27-28
• 2. 学校党政领导在行动上重视与支持共青团的德育工作28
• 3. 加强联系，积极沟通，取得理解和支持28-29
• （二）改善工作模式，促进德育的实施29-31
• 1. 找准共青团工作切入点，转变工作模式29-30
• 2. 创新共青团的工作方法，提升德育效果30-31
• （三）加强组织建设，为德育实施提供组织保障31-32
• 1. 严格把控入团环节31
• 2. 加强班级团支部的日常管理31-32
• 3. 强化团干部队伍建设32
• （四）营造校园文化氛围，净化德育环境32-34
• 1. 优化环境，构建校园文化氛围32-33
• 2. 积极参与，打造校园品牌文化33-34
• 结语34-35
• 参考文献35-37
• 附录37-40
• 致谢40-41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 陈卓武,张育广;创新:新时期高校共青团工作的主题[J];广东青年干部学院学报;2004年02期

2 袁艳容;;加强中学生的德育教育[J];中国科教创新导刊;2007年06期

3 陈炳水;道德教育应坚持人性原则[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2001年01期

4 孙锐;;如何在共青团工作中促进学生干部成长[J];科技信息(科学教研);2008年15期

5 葛春海,黄伟中;论共青团在学校思想政治工作中的地位[J];齐齐哈尔大学学报;2000年02期

6 张宏刚;论中学共青团工作的误区与对策[J];青少年研究(山东省团校学报);2002年03期

7 杨永红;;论高校共青团组织在构建和谐校园进程中的作用[J];中共山西省委党校学报;2007年01期

本文编号：1049019