建国前中国共产党思想政治教育研究

发布时间：2017-10-26 09:02

  本文关键词：建国前中国共产党思想政治教育研究

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【摘要】：建国前是中国共产党从建立到不断壮大,并最终走向胜利和成功的时期。新民主主义革命的胜利,是中国共产党领导全国各族人民浴血奋战的结果,也是中国共产党高举马克思主义伟大旗帜奋勇前进的必然结果。在这场轰轰烈烈的革命过程中,中国共产党不仅以马列主义为指导卓有成效地开展了思想政治教育工作,而且积累了大量宝贵的历史经验,从而为新民主主义革命的最终胜利起了巨大的推动作用。在中国共产党的成长、壮大和发展的历史进程中,思想政治教育工作历来受到极大的重视,贯穿于其众多具体活动之中,并被用之引领中国的革命、建设的各个时期,成为中国共产党动员、组织人民推翻反动统治和废除剥削制度、建立和建设社会主义的强有力工具。在长期的革命斗争中,中国共产党通过开展思想政治教育工作动员人民群众投身于革命事业,书写了彪炳千秋的教育历史。基于此,研究建国前中国共产党的思想政治教育,借鉴其成功经验,同时对其不足之处进行客观评价,从而为当今的思想政治教育工作提供直接经验,不仅是非常必要的,而且具有重要的历史意义和当代价值。然而,该选题的研究背景、意义和国内外研究现状如何?采取什么样的研究思路和方法?有哪些内容和创新之处?建国前中国共产党开展思想政治教育工作的历史条件怎样?其发展过程如何?有哪些主要内容、特点和方式方法?对其基本经验如何总结并评价?有何当代价值?围绕着这些问题,本文从六个部分进行了研究:第一部分综述研究背景意义、国内外研究现状、思路内容、方法和可能的创新之处等;第二部分概述建国前中国共产党开展思想政治教育工作的历史条件和发展过程;第三部分梳理建国前中国共产党思想政治教育的内容;第四部分阐述建国前中国共产党思想政治教育的特点和方式方法;第五部分对建国前中国共产党思想政治教育的基本经验进行了总结并评价;第六部分论述建国前中国共产党思想政治教育的当代价值。
【关键词】：中国共产党 建国前 思想政治教育 当代价值
【学位授予单位】：南京财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D231
【目录】：

• 提要7-8
• ABSTRACT8-10
• 第一章 绪论10-16
• 1.1 研究背景与研究意义10-12
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 研究意义10-12
• 1.2 文献综述12-14
• 1.2.1 国内研究现状12-13
• 1.2.2 国外研究现状13-14
• 1.3 研究思路与内容14
• 1.3.1 研究思路14
• 1.3.2 研究内容14
• 1.4 研究方法与创新之处14-16
• 1.4.1 研究方法14-15
• 1.4.2 创新之处15-16
• 第二章 建国前中国共产党思想政治教育的历史条件和发展过程16-24
• 2.1 建国前中国共产党思想政治教育的历史条件16-18
• 2.1.1 半殖民地半封建的中国国情16-17
• 2.1.2 中国近代社会经济、政治、文化的态势17
• 2.1.3 中国共产党自身力量由弱到强17-18
• 2.2 建国前中国共产党思想政治教育的发展过程18-24
• 2.2.1 党的创立与大革命时期思想政治教育开始萌芽18-19
• 2.2.2 土地革命战争时期思想政治教育初步形成19-21
• 2.2.3 抗日战争时期思想政治教育趋向成熟21-22
• 2.2.4 解放战争时期思想政治教育继续发展22-24
• 第三章 建国前中国共产党思想政治教育的内容24-38
• 3.1 工人的思想政治教育24-27
• 3.1.1 党的创立与大革命时期的思想政治教育24
• 3.1.2 土地革命战争时期的思想政治教育24-25
• 3.1.3 抗日战争时期的思想政治教育25-26
• 3.1.4 解放战争时期的思想政治教育26-27
• 3.2 农民的思想政治教育27-29
• 3.2.1 党的创立与大革命时期的思想政治教育27
• 3.2.2 土地革命战争时期的思想政治教育27-28
• 3.2.3 抗日战争时期的思想政治教育28-29
• 3.2.4 解放战争时期的思想政治教育29
• 3.3 军队的思想政治教育29-32
• 3.3.1 党的创立与大革命时期的思想政治教育29-30
• 3.3.2 土地革命时期的思想政治教育30-31
• 3.3.3 抗日战争时期的思想政治教育31
• 3.3.4 解放战争时期的思想政治教育31-32
• 3.4 青年学生的思想政治教育32-38
• 3.4.1 党的创立与大革命时期的思想政治教育33-34
• 3.4.2 土地革命时期的思想政治教育34-35
• 3.4.3 抗日战争时期的思想政治教育35-36
• 3.4.4 解放战争时期的思想政治教育36-38
• 第四章 建国前中国共产党思想政治教育特点和方式方法38-44
• 4.1 建国前中国共产党思想政治教育的特点38-40
• 4.1.1 注重针对性与多样性相结合38-39
• 4.1.2 注重理论性与实践性相结合39
• 4.1.3 注重科学性与民主性相结合39-40
• 4.1.4 注重思想政治教育与生产劳动相结合40
• 4.2 建国前中国共产党思想政治教育的方式方法40-44
• 4.2.1 调查研究41
• 4.2.2 群众路线41
• 4.2.3 民主教育41-42
• 4.2.4 因人施教42-44
• 第五章 建国前中国共产党思想政治教育的基本经验和历史评价44-51
• 5.1 建国前中国共产党思想政治教育的基本经验44-46
• 5.1.1 坚持掌握思想政治教育领导权44
• 5.1.2 坚持提高工农群众的政治觉悟44-45
• 5.1.3 坚持做好军队思想政治教育工作45-46
• 5.1.4 坚持从群众切身利益出发46
• 5.2 建国前中国共产党思想政治教育的历史评价46-51
• 5.2.1 建国前中国共产党思想政治教育的成就46-48
• 5.2.2 建国前中国共产党思想政治教育的不足48-51
• 第六章 建国前中国共产党思想政治教育的当代价值51-62
• 6.1 工人思想政治教育的当代价值51-53
• 6.1.1 正确认识工人阶级在现阶段经济建设中的作用51-52
• 6.1.2 完善有关工人阶级问题的政策52
• 6.1.3 充分发挥工会的桥梁作用52-53
• 6.1.4 发挥工人思想政治教育的优势53
• 6.2 农民思想政治教育的当代价值53-56
• 6.2.1 坚持马克思主义武装农民53-54
• 6.2.2 创新农村思想政治教育工作方法54-55
• 6.2.3 找准农民思想政治教育结合点55
• 6.2.4 科学制定农民思想政治教育内容55-56
• 6.3 军队思想政治教育的当代价值56-58
• 6.3.1 塑造军队思想政治教育者的良好形象56-57
• 6.3.2 加强民主教育构建和谐士兵关系57
• 6.3.3 保持军队优良传统与创新工作结合57-58
• 6.3.4 优化军队思想政治教育环境58
• 6.4 当代青年大学生思想政治教育的价值58-62
• 6.4.1 从大学生实际问题出发解决实际问题59
• 6.4.2 加强当代大学生爱国主义教育59-60
• 6.4.3 积极探索大学生思想政治教育新途径60
• 6.4.4 加强和改进高校思想政治教育队伍60-62
• 参考文献62-66
• 附录66-69
• 攻读硕士学位期间发表的论文69-70
• 后记70

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