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新时期基层党员干部廉政教育研究

发布时间:2017-10-28 08:14

  本文关键词:新时期基层党员干部廉政教育研究


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【摘要】:十八大以来,以习近平为核心的新一代党中央领导集体,坚持从严治党、依法治国,对腐败问题更是持零容忍态度,“老虎”、“苍蝇”一起打。随着反腐倡廉力度的加大,县(区)、乡(镇)、村等基层腐败现象更是让人触目惊心。一些基层党员干部走上腐化堕落的道路,用人民赋予的权力为个人和亲友谋取私利,一个很重要的原因就是理想信念的缺失,价值观念的扭曲和廉政意识的淡薄。因此,在基层反腐倡廉建设中,很有必要对党员干部进行廉政教育,教育在惩治和预防腐败体系中起着基础性、先导性、全局性作用,是从源头上预防和治理基层腐败的重要举措。改革开放以来,中国共产党加强了对干部廉政教育的积极探索,丰富了干部廉政教育的理论,开展了一系列干部廉政教育的实践,有效的夯实了党员干部的理想信念,增强了党员干部廉洁从政的意识,约束和规范了党员干部廉洁自律行为,对基层廉政建设意义重大。但是,不可否认,基层在开展党员干部廉政教育方面还存在一些问题,如教育对象范围相对过窄、有些流于“走过场”、教育内容不够深入、教育方法尚显不足、廉政教育体制不够健全等,这些问题使得廉政教育效果大打折扣。为提高基层党员干部廉政教育的实效性,需要从以下几个方面进行入手:明确主体责任,摆正教育位置、优化教育内容、创新教育方式方法、完善教育体制机制、营造浓厚文化氛围等,增强基层党员干部廉政教育的针对性和实效性,筑牢基层党员干部廉洁从政的思想道德防线。
【关键词】:基层党员干部 廉政教育 实现机制
【学位授予单位】:四川师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:D262.6
【目录】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-9
  • 导言9-20
  • 1 基层党员干部廉政教育的基本内涵及其重要性20-31
  • 1.1 基层干部的界定20-21
  • 1.2 基层党员干部廉政教育的内涵及其特征21-24
  • 1.2.1 基层党员干部廉政教育的内涵21
  • 1.2.2 基层党员干部廉政教育的特征21-24
  • 1.3 新时期加强基层党员干部廉政教育的重要性24-31
  • 1.3.1 新时期基层党员干部存在的主要问题24-28
  • 1.3.2 新时期加强基层党员干部廉政教育的重要性28-31
  • 1.3.2.1 有利于夯实基层干部群体的理想信念基础28
  • 1.3.2.2 有利于约束和规范基层干部群体廉洁自律28-29
  • 1.3.2.3 是加强党风廉政建设的重要内容29-30
  • 1.3.2.4 是维护改革发展稳定大局的重要举措30-31
  • 2 新时期中国共产党关于干部廉政教育理论与实践31-39
  • 2.1 邓小平、江泽民、胡锦涛关于干部廉政教育理论的共同点31-34
  • 2.1.1 强调干部廉政教育的重要性31-32
  • 2.1.2 廉政教育要以领导干部为重点32-33
  • 2.1.3 廉政教育指导思想的一致性33-34
  • 2.2 邓小平、江泽民、胡锦涛关于干部廉政教育实践的共同点34-36
  • 2.2.1 出台了一系列廉政教育方面的规章制度34-35
  • 2.2.2 开展了一系列廉政教育活动35-36
  • 2.3 十八大以来新一届中央领导集体关于干部的廉政教育36-39
  • 3 新时期基层党员干部廉政教育存在的主要问题39-46
  • 3.1 基层党员干部廉政教育对象范围相对过窄39-40
  • 3.2 基层党员干部廉政教育有些流于“走过场”40
  • 3.3 基层党员干部廉政教育内容不够深入40-41
  • 3.4 基层党员干部廉政教育方法相对不足41-42
  • 3.5 基层党员干部廉政教育体制建设不够健全42-44
  • 3.5.1 工作机制比较松散42-43
  • 3.5.2 保障机制尚不到位43
  • 3.5.3 考核机制相对缺乏43-44
  • 3.5.4 反馈机制尚未完善44
  • 3.6 基层党员干部廉政教育文化氛围不够浓厚44-46
  • 4 加强基层党员干部廉政教育的实现路径46-62
  • 4.1 明确主体责任,摆正教育位置46
  • 4.2 确定基层党员干部廉政教育的基本原则46-48
  • 4.2.1 理论与实践相结合原则46-47
  • 4.2.2 分类分层次教育原则47
  • 4.2.3 示范性教育原则47-48
  • 4.3 优化基层党员干部廉政教育的内容48-57
  • 4.3.1 理想信念教育48-52
  • 4.3.2 廉洁从政教育52-54
  • 4.3.3 廉政道德教育54-55
  • 4.3.4 党纪国法教育55-57
  • 4.4 创新基层党员干部廉政教育的方法57-59
  • 4.4.1 日常教廉57
  • 4.4.2 体验促廉57-58
  • 4.4.3 家庭助廉58-59
  • 4.5 建立健全基层党员干部廉政教育长效机制59-61
  • 4.5.1 完善基层党员干部廉政教育的工作机制59
  • 4.5.2 健全基层党员干部廉政教育的保障机制59-60
  • 4.5.3 严格基层党员干部廉政教育的考核机制60
  • 4.5.4 强化基层党员干部廉政教育的反馈机制60-61
  • 4.6 营造浓厚的基层廉政文化社会氛围61-62
  • 结语62-63
  • 参考文献63-68
  • 致谢68-69
  • 在校期间科研成果69

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本文编号:1107380


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