高校共青团改革中的职能定位及问题研究

发布时间：2018-05-04 05:18

  本文选题：高校共青团 + 职能定位　； 参考：《中国青年社会科学》2017年01期

【摘要】：高校共青团全面深化改革,核心在于认清形势、明确职能、补齐短板。育人职能、服务职能、管理职能和社会职能是高校共青团的职能再定位。当前高校共青团工作的短板主要在于:传统育人理念方法不适应当前青年学生思想的多元化、传统服务内容不适应当前青年学生的需求多样化、传统社会实践模式不适应当前青年学生参与社会治理的强烈愿望、传统校园统筹机制不适应当前青年学生主体意识的增强。补齐短板,可以通过重构创新平台增强思想引领的针对性和实效性、重构发展理念提升高校人才培养的质量和水平、重构联动机制推动青年社会服务常态化和长效化、重构运行机制实现青年参与校园民主管理规范化和持续化。
[Abstract]:The core of the comprehensive deepening reform of the Communist Youth League in colleges and universities is to recognize the situation, clarify its functions and make up for its shortcomings. Education function, service function, management function and social function are the functions of the Communist Youth League in colleges and universities. At present, the shortcomings of the Communist Youth League work in colleges and universities lie in the fact that the traditional ideas and methods of educating people are not suitable for the diversity of the current young students' thoughts, and the traditional service contents are not suitable for the diversification of the needs of the current young students. The traditional social practice model does not adapt to the strong desire of the current young students to participate in social governance, and the traditional campus coordination mechanism does not adapt to the strengthening of the main body consciousness of the current young students. By reconstructing the innovation platform, we can enhance the pertinence and effectiveness of ideological guidance, reconstruct the concept of development to improve the quality and level of talent training in colleges and universities, and reconstruct the linkage mechanism to promote the normalization and long-term effectiveness of youth social services. Reconstructing the operating mechanism to realize the standardization and sustainability of youth participation in campus democratic management.
【作者单位】： 杭州师范大学团委;
【基金】：2016年全国学校共青团研究重点课题“第二课堂成绩单制度背景下闲暇生活对大学生成长成才影响机制研究”(课题编号:2016ZD075) 2016年浙江省青少年和青少年工作研究课题“‘四个全面’战略布局背景下大学生志愿服务工作体系创新研究”(课题编号:YB201602)的阶段性研究成果
【分类号】：D297.6

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本文编号：1841756