基于党政领导干部职责视角的信息素养评价体系研究
发布时间：2022-07-03 15:24
信息化的飞速发展与广泛渗透,对人类社会的生产方式、意识形态,工作生活方式、人们的思考与思维方式产生了深远的影响。在信息化的活动中,领导干部是处于一种比较特殊地位,党政领导干部利用信息进行正确决策,跟党政领导干部的信息素养联系越来越密切,领导干部信息素养的高低,关乎能否更好地执政为民,能否胜任信息社会执政要求。党政领导干部信息素养指标是党政领导干部信息素养内容与价值的细化,是判断党政领导干部信息素养水平的重要依据,构建好科学合理的党政领导干部信息素养评价体系,对于党政领导干部的信息素养的培养,具有重要的现实意义。通过对国内外有关信息素养及其评价体系相关文献的梳理,设计了调查问卷,在绵阳市直党政机关和9个县市区的680名党政领导干部中发放并回收了问卷,初步掌握了该区域内党政领导干部信息素养的特点及存在的问题。在此基础上,从信息时代党政领导干部职责的视角,提出了党政领导干部信息素养评价体系的初步指标,运用德尔菲法,经过多轮问卷反馈,确立了党政领导干部信息素养评价指标,运用AHP法,确定了指标的权值,从而构建了由信息政治素质、信息思维能力、信息运用技能、信息知识和信息道德与法律组成的5个一级指...
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究意义
1.3 研究内容、方法及技术线路
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.3.3 研究的技术线路
1.4 主要创新点
2 相关理论研究
2.1 对信息素养内涵研究
2.1.1 国外信息素养研究
2.1.2 国内信息素养研究
2.2 对信息素养评价标准研究
2.2.1 国外信息素养评价标准研究
2.2.2 国内信息素养评价标准研究
2.3 党政领导干部信息素养评价体系建构的理论依据
3 党政领导干部信息素养实际状况调查
3.1 调查对象选择
3.2 调查问卷设计
3.3 调查数据分析
3.3.1 基本情况分析
3.3.2 信息素养状况分析
3.4 主要特点及存在问题
4 基于党政领导干部职责的信息素养评价指标体系构建
4.1 构建的原则与方法
4.1.1 构建的原则
4.1.2 构建的方法
4.2 党政领导干部的职责
4.2.1 党政领导干部概念的界定
4.2.2 党政领导干部的职责
4.2.3 胜任党政领导干部职责需具备的信息素养
4.3 党政领导干部信息素养的内涵构建
4.3.1 党政领导干部信息素养的内涵
4.3.2 党政领导干部信息素养的框架模型
4.4 党政领导干部信息素养评价指标的初步设计
4.4.1 指标内容初步设定
4.4.2 指标内容说明
4.5 党政领导干部信息素养评价指标的最终确定
4.5.1 专家的确定
4.5.2 对专家的咨询结果可靠程度的评估
4.5.3 专家的修订建议
4.5.4 评价指标的确定
4.6 党政领导干部信息素养评价指标权值的确定
4.6.1 AHP层次分析法
4.6.2 构建党政领导干部信息素养评价体系层次结构模型
4.6.3 各级评价指标权值的计算
4.7 确立党政领导干部信息素养评价指标体系
4.8 研究的信度与效度
5 党政领导干部信息素养评价体系的实证
5.1 建立党政领导干部信息素养模糊评价模型
5.2.1 模糊综合评价法及其基本思想
5.2.2 确定评价因素集合
5.2.3 建立模糊评价矩阵
5.2.4 三层模糊综合评价
5.2.5 评价结果的处理
5.2 实证分析
5.2.1 参加实证样本的概况
5.2.2 实证过程
5.3 实证结果
5.4 本研究所构建的党政领导干部信息素养评价体系的特点
6 对党政领导干部信息素养培养的建议
6.1 深入领会培养的重要意义
6.2 注重培养的实用性
6.3 构建全面系统的知识体系
6.4 采用灵活多样的培养方式
6.5 对评价标准不断进行完善
6.6 建立有效的激励措施
结论
致谢
参考文献
附录
附录1：党政领导干部信息素养现状调查表
附录2：评价指标设置问卷表(第1轮)
附录3：专家基本情况调查表
附录4：专家咨询问卷(第2轮)
攻读硕士学位期间发表的学术论文及研究成果
本文编号：3655133
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究意义
1.3 研究内容、方法及技术线路
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.3.3 研究的技术线路
1.4 主要创新点
2 相关理论研究
2.1 对信息素养内涵研究
2.1.1 国外信息素养研究
2.1.2 国内信息素养研究
2.2 对信息素养评价标准研究
2.2.1 国外信息素养评价标准研究
2.2.2 国内信息素养评价标准研究
2.3 党政领导干部信息素养评价体系建构的理论依据
3 党政领导干部信息素养实际状况调查
3.1 调查对象选择
3.2 调查问卷设计
3.3 调查数据分析
3.3.1 基本情况分析
3.3.2 信息素养状况分析
3.4 主要特点及存在问题
4 基于党政领导干部职责的信息素养评价指标体系构建
4.1 构建的原则与方法
4.1.1 构建的原则
4.1.2 构建的方法
4.2 党政领导干部的职责
4.2.1 党政领导干部概念的界定
4.2.2 党政领导干部的职责
4.2.3 胜任党政领导干部职责需具备的信息素养
4.3 党政领导干部信息素养的内涵构建
4.3.1 党政领导干部信息素养的内涵
4.3.2 党政领导干部信息素养的框架模型
4.4 党政领导干部信息素养评价指标的初步设计
4.4.1 指标内容初步设定
4.4.2 指标内容说明
4.5 党政领导干部信息素养评价指标的最终确定
4.5.1 专家的确定
4.5.2 对专家的咨询结果可靠程度的评估
4.5.3 专家的修订建议
4.5.4 评价指标的确定
4.6 党政领导干部信息素养评价指标权值的确定
4.6.1 AHP层次分析法
4.6.2 构建党政领导干部信息素养评价体系层次结构模型
4.6.3 各级评价指标权值的计算
4.7 确立党政领导干部信息素养评价指标体系
4.8 研究的信度与效度
5 党政领导干部信息素养评价体系的实证
5.1 建立党政领导干部信息素养模糊评价模型
5.2.1 模糊综合评价法及其基本思想
5.2.2 确定评价因素集合
5.2.3 建立模糊评价矩阵
5.2.4 三层模糊综合评价
5.2.5 评价结果的处理
5.2 实证分析
5.2.1 参加实证样本的概况
5.2.2 实证过程
5.3 实证结果
5.4 本研究所构建的党政领导干部信息素养评价体系的特点
6 对党政领导干部信息素养培养的建议
6.1 深入领会培养的重要意义
6.2 注重培养的实用性
6.3 构建全面系统的知识体系
6.4 采用灵活多样的培养方式
6.5 对评价标准不断进行完善
6.6 建立有效的激励措施
结论
致谢
参考文献
附录
附录1：党政领导干部信息素养现状调查表
附录2：评价指标设置问卷表(第1轮)
附录3：专家基本情况调查表
附录4：专家咨询问卷(第2轮)
攻读硕士学位期间发表的学术论文及研究成果
本文编号：3655133
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/dangjiandangzheng/3655133.html
