高校“三型”学生党支部建设研究

发布时间：2017-09-16 00:41

  本文关键词：高校“三型”学生党支部建设研究

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【摘要】：十八大报告指出要全面提高党的建设科学化水平，努力建设“学习型、服务型、创新型”（简称“三型”）的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。高校党组织肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，更要不断开拓创新，逐步提高党组织的战斗堡垒作用，凸显党员的先锋模范地位，通过开展“三型”学生党支部建设，努力提高学生党员的综合素质对建设中国特色社会主义、实现伟大中国梦具有重要的现实意义。 本文基于十八大提出的“三型”党组织建设为切入点，着重研究高校学生党支部在“三型”建设方面的现状，通过走访沈阳部分高校，与组织部门谈话调研，并向大学生党员和积极分子发放调查问卷，分别就“三型”学生党支部的内涵、现状、对策等方面进行调查，了解目前高校在“三型”学生支部建设方面的问题、不足，根据调查了解，总结出六个方面的不足，如学习制度不规范、学习理念不清晰、党员责任心不强、党员服务平台缺乏、党员激励机制陈旧、党建活动模式单一等。在此基础上，进行理论分析，提出完善学习方法途径，固化学生党支部堡垒的根基、创建党建服务平台，凝聚学生党支部建设的向心力、构建党建创新机制，永葆学生党支部的青春活力的建议。
【关键词】：三型 学生党支部 对策
【学位授予单位】：沈阳航空航天大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D267.6
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 目录9-11
• 第1章 绪论11-19
• 1.1 研究背景11
• 1.2 研究的目的和意义11-14
• 1.2.1 研究目的11-12
• 1.2.2 研究意义12-14
• 1.3 相关研究现状14-17
• 1.4 研究的主要思路和研究方法17
• 1.4.1 研究的主要思路17
• 1.4.2 研究方法17
• 1.5 基本观点及创新点17-19
• 1.5.1 论文基本观点17-18
• 1.5.2 创新点18-19
• 第2章 “三型”学生党支部的内涵19-26
• 2.1 学习型学生党支部的内涵19-21
• 2.1.1 学习型组织的含义19-20
• 2.1.2 学习型党组织的内涵20
• 2.1.3 高校学习型学生党支部的内涵20-21
• 2.2 服务型学生党支部的内涵21-23
• 2.2.1 服务型基层党组织的内涵22
• 2.2.2 高校服务型学生党支部的内涵22-23
• 2.3 创新型学生党支部的内涵23-24
• 2.3.1 创新型党组织的含义23-24
• 2.3.2 高校创新型学生党支部的内涵24
• 2.4 学习型、服务型、创新型三者之间的辩证关系24-26
• 2.4.1 学习型、服务型、创新型相互促进24-25
• 2.4.2 学习型、服务型、创新型互为补充25-26
• 第3章 高校“三型”学生党支部建设现状调查26-39
• 3.1 调查的对象26-27
• 3.2 调查方法27-28
• 3.2.1 调查的基本方法27-28
• 3.2.2 调查的基本内容28
• 3.3 调查结果分析28-39
• 3.3.1 学习型学生党支部建设的调查分析28-32
• 3.3.2 服务型学生党支部建设的调查分析32-36
• 3.3.3 创新型学生党支部建设的调查分析36-39
• 第4章 高校“三型”学生党支部建设存在的问题及原因分析39-44
• 4.1 学习制度不规范，学习效果没有持续性39-40
• 4.2 学习理念不清晰，忽视学习阵地建设40-41
• 4.3 党员责任心不强，党支部作用发挥不足41
• 4.4 党员服务平台缺乏，党员先锋作用不明显41-42
• 4.5 表彰激励机制陈旧，党支部缺乏青春活力42-43
• 4.6 党建活动模式单一，党员教育效果不突出43-44
• 第5章 高校“三型”学生党支部建设的路径及对策44-55
• 5.1 设计科学合理举措，加强学生党支部学习常态化44-47
• 5.1.1 更新学习内容，提高学生党员学习兴趣44-45
• 5.1.2 创新学习方法，提高学生党员学习效率45-46
• 5.1.3 健全学习制度，培养学生党员学习习惯46
• 5.1.4 拓展学习途径，提高学生党员学习效果46-47
• 5.2 创建党建服务平台，凝聚学生党支部建设的向心力47-50
• 5.2.1 落实党员任务工程，明确党员职责47-48
• 5.2.2 亮化党员先锋工程，发挥模范引领作用48
• 5.2.3 丰富党员实践工程，，强化社会责任感48-49
• 5.2.4 开展党员提升工程，提高党支部服务能力49-50
• 5.3 构建党建创新机制，永葆学生党支部的青春活力50-55
• 5.3.1 加强支部委员队伍建设，促进党务干部理念创新51
• 5.3.2 探索学习新思路，推进党建教育形式创新51-52
• 5.3.3 坚持与时俱进，促进党建活动载体创新52
• 5.3.4 完善规章制度，促进党建工作机制创新52-55
• 结论55-56
• 附录 高校“学习型、服务型、创新型”学生党支部建设调查问卷56-60
• 参考文献60-62
• 致谢62-63
• 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文63

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴昌龙;;砀山果园场党建工作探讨[J];现代农业科技;2011年08期

2 戴湖北;;高校学生党建导师制工作模式研究[J];边疆经济与文化;2011年09期

3 赵金芳;张国柱;贾慧敏;马淑芹;潘金豹;;发挥专业教师党员作用 加强大学生党建工作[J];北京农学院学报;2008年S1期

4 贺洋;冯诺舟;王一舟;;基层党组织建设问题研究[J];才智;2011年05期

5 孙贵斌;;论如何提升学生党建工作的科学化水平[J];才智;2011年11期

6 禹旭才;李庆朋;;大学生党员教育研究述评[J];当代教育理论与实践;2011年09期

7 唐百锋;;论大学生党员继续教育机制的构建[J];党史博采(理论);2011年02期

8 虞晨洁;叶晓燕;;高校学生基层党组织建设机制的创新——以东华大学计算机科学与技术学院大学生党建中心为例[J];纺织教育;2011年02期

9 佟曾;孙作青;王洪明;;高校创建基层学习型党组织的有效途径——以大学生党支部为视角[J];法制与社会;2012年02期

10 党渭平;吴学楷;吴双芹;;多校区大学生基层党组织建设的探讨[J];发展;2011年04期

本文编号：859905