高职院校学生党员教育培养的多维路径探析——基于工学结合的视阈

发布时间：2017-10-07 15:10

  本文关键词：高职院校学生党员教育培养的多维路径探析——基于工学结合的视阈

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【摘要】：高职院校的学生党员教育模式应与其"工学结合"的人才培养模式相适应,既要体现高校学生党员培养的共性,又要体现职业教育的个性。高职院校学生党员培养要体现职业化、地域化、短周期等特色,在日常教育中践行工学结合的学生党员培养模式;要以校内服务为平台、以红色资源为依托、以社会实践为载体,在服务教育中践行工学结合的党员教育培养;依托校企合作探索党员培养委托模式、创新党员教育管理模式、完善顶岗学生考核管理,进而在工学结合过程中丰富党员培养的多维路径。
【作者单位】： 淮安信息职业技术学院;
【关键词】： 工学结合 高职院校学生党员 教育培养 多维路径
【分类号】：D263;G711
【正文快照】： “工学结合”是高职院校人才培养的总体要求和基本特征,是一种“在学中做、在做中学”的人才培养模式,这种模式彰显了高职教育的特色和生命力。而高职院校的学生党员(含入党积极分子、发展对象、预备党员及正式党员,下同)培养模式应与其人才培养模式相适应,既要体现高校学生党

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本文编号：988538