抗日战争时期毛泽东思想政治教育理论研究

发布时间：2017-10-08 15:00

  本文关键词：抗日战争时期毛泽东思想政治教育理论研究

  更多相关文章： 抗日战争时期 毛泽东 思想政治教育

【摘要】：毛泽东思想政治教育理论成熟于抗日战争时期,并开始走向系统化和理论化。为了发动全国人民积极抗日,争取抗日战争的胜利,毛泽东高度重视思想政治教育的地位和作用,并提出要不断加强对党员群众的思想政治教育。毛泽东根据抗日战争新形势、新特点提出了一系列有关思想政治教育理论的新内容、新方法和新原则,对领导和教育全党全军、宣传和动员广大群众、团结和争取一切力量,起了巨大作用。不仅促进了抗日战争的最后胜利,也为我们今天的思想政治教育提供了可资借鉴的历史经验。抗日战争时期,毛泽东思想政治教育理论可以概括为以下三个方面:第一,毛泽东思想政治教育理论的主要内容始终围绕抗战这一中心任务来开展,并不断加强对干部、知识分子的思想政治教育。第二,关于思想政治教育理论的基本原则,毛泽东提出了必须坚持理论联系实际,思想政治教育与物质利益相结合,“官兵一致、军民一致、瓦解敌军”以及独立自主等等原则。第三,毛泽东思想政治教育理论的主要方法包括实事求是地进行调查研究、不断地开展批评与自我批评、运用典型进行教育、走群众路线、创办学校等。毛泽东在抗日战争时期开展的思想政治教育工作取得了丰硕的成果,不仅加强了党的自身建设,巩固和发展了抗日民族统一战线,实现了全民族抗战,为取得抗日战争的最后胜利奠定了基础,而且建立起了一整套具有鲜明特色的理论、方法和原则,从而继承和发展了马克思列宁主义,丰富了中国共产党思想政治教育工作的理论,同时也造就了一大批德才兼备的优秀人才和革命干部。毛泽东思想政治教育理论的实施,提高了革命队伍的政治素质,为党的思想政治教育理论的发展方向奠定了基础,是中国化马克思主义的重要理论成果。因此,深入学习和研究抗日战争时期毛泽东思想政治教育理论的历史,对于在新时期开展思想政治教育工作有着重要的理论意义和实践意义。
【关键词】：抗日战争时期 毛泽东 思想政治教育
【学位授予单位】：聊城大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D231;D261
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 前言7-10
• 第一节 选题的目的与研究意义7-8
• 第二节 国内外研究现状8-9
• 第三节 研究方法及创新之处9-10
• 第一章 抗日战争时期毛泽东思想政治教育理论产生的背景10-15
• 第一节 毛泽东思想：形成、发展、成熟10-11
• 第二节 从“抗日反蒋”到“联蒋抗日”11-12
• 第三节 两个抗日战场的开辟12-13
• 第四节 大生产运动的开展13-15
• 第二章 抗日战争时期毛泽东思想政治教育理论的主要内容15-24
• 第一节 坚持抗战，积极开展思想政治教育15-18
• 第二节“干部教育第一”，注重在职干部教育18-20
• 第三节 加强对知识分子的教育和改造20-24
• 第三章 抗日战争时期毛泽东思想政治教育理论的原则和方法24-34
• 第一节 抗日战争时期毛泽东思想政治教育理论的基本原则24-27
• 第二节 抗日战争时期毛泽东思想政治教育理论的基本方法27-34
• 第四章 抗日战争时期毛泽东思想政治教育理论的启示和意义34-38
• 第一节 思想政治教育内容要紧密结合实际34-35
• 第二节 思想政治教育方法要与时俱进35-36
• 第三节 加强党的思想建设，坚定共产主义信念36
• 第四节 加强党的作风建设，，树立正确的世界观36-38
• 结语38-39
• 参考文献39-41
• 致谢41-42
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 戴艳军;张社争;;党在延安时期思想政治教育工作的历史经验与当代启示[J];思想理论教育导刊;2011年10期

2 李钢;袁磊;;延安时期中国共产党知识分子政策探析[J];法制与社会;2011年05期

3 瞿晓琳;;抗日战争时期毛泽东的民生思想述论[J];毛泽东思想研究;2010年02期

4 唐世刚;;论抗战时期党对知识分子的思想政治教育及其现实意义[J];长春市委党校学报;2008年02期

5 王安平;曾庆亮;;抗战时期毛泽东的民主政治思想[J];毛泽东思想研究;2006年04期

6 洪认清;抗战时期延安干部的历史教育[J];史学理论研究;2005年01期

本文编号：994666