多元文化环境下高校党的建设工作探究

发布时间：2017-10-08 16:16

  本文关键词：多元文化环境下高校党的建设工作探究

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【摘要】：高校党的建设工作事关高校管理,既关系到教师队伍稳定、大学生心理成长和个人发展,又关系着社会稳定、全党的建设以及国家前途。所以,一定要重视通过高校党的建设工作使高校各种群体的树立正确的政治信仰,坚定立场,深化对马克思主义理论的理解,增强认同感,自觉投身建设有中国特色的、远大理想的社会主义建设事业中。然而,改革开放以来,由于网络、通讯等技术等迅猛发展,信息源呈爆炸性增加,增加了各种不同价值观、不同文化之间交流外,形成了较为明显的多元文化环境,这种多元文化环境逐渐呈现了多元文化的格局,给我国传统文化和传统价值观带来较大冲击,而这一系列的影响也波及着高等学校。目前来看,对青年学生和高校教师都产生了不同程度的影响。其中,对处于成长关键阶段的高校青年学生来说,主要表现在价值观的多元化:拜金主义、个人利益至上、缺乏正确的政治和人生信仰。就高校教师而言,有部分教师利用课堂传播缺少理论认同、政治认同、情感认同的言论,甚至有个别老师利用课堂传播谣言、煽动是非。这些不仅严重限制着高校开展党的建设工作开展,甚至影响着年轻人的长期发展和社会的长治久安。笔者对石家庄市内的六所高校的党的建设工作开展了问卷调查,并随机选取了全国20所高校的主页进行访问,尝试在多元文化环境背景下,梳理出高校内党建工作仍然存在的共性问题,进行原因分析后,努力尝试寻找解决问题的对策,从而为提高高校党的建设工作水平提供些意见建议。努力减少多元文化环境对大学生成长产生负面影响,引导其树立正确的世界观、人生观、价值观,以保证高校培养出合格的社会主义建设接班人和为实现中华民族的伟大复兴梦而努力的人才。作者本着把如何有效提高高校党的建设工作水平作为出发点,按照发现问题、分析问题、解决问题的逻辑思路,本着为高等院校党的建设工作建言献策的目的,从文化、多元文化、多元文化环境、高校党的建设到多元文化环境下高校党的建设面临的困难、原因分析再到提高多元文化环境下高校党的建设水平的对策,较为有层次地思考了多元文化环境下高校党的建设工作。引言部分笔者从论文的选题背景、研究意义出发,整理出与选题相关的期刊文献,梳理了论文的研究方法及创新点,研究方法包括文献研究法、问卷调查法和比较研究法;创新点包括选题和建立多元文化影响测评和反馈机制的想法都比较新颖,对社团或协会组织建立党组织的分析相比较其他文字的分析也比较实际。最后整理了文章需要提前说明的几点,以便更清晰的理解本文。第一部分从理论内涵出发提出多元文化环境下的高校党的建设问题,用三小节内容层层递进引出多元文化环境下影响高校党的建设新特征。为多元文化环境下高校党的建设工作问题研究奠定理论及逻辑起点。第一节分别概括了多元文化、多元文化环境、高校党的建设的内涵。第二节对高校党的建设及其重要性进行了阐述。第三节阐述了多元文化环境下高校党的建设的呈现的新特征,进一步为展开论述多元文化环境下如何影响高校党的建设工作打基础。第二部分结合对石家庄部分高校进行的问卷调查结果,阐述了多元文化环境下高校党的建设面临的问题和产生原因。第一部分梳理了多元文化环境下高校党的建设面临的困难。元文化的发展高校领导班子对新时期党的建设困难预想不够,高校党的建设载体更新滞后,高校党的建设各主体的思想难以统一。第二部分阐明了多元文化环境下高校党的建设困难的产生原因。包括高校管理者对多元文化影响认识不足;高校党的建设内容不明确;高校党的建设工作载体创新不足;高校党的建设制度尚不完善。第三部分提出了应对多元文化环境下高校党的建设工作的几项措施。增强多元文化环境下高校党的建设工作的重要性认识,加强和创新多元文化环境下高校党的建设工作载体,完善多元文化环境下高校党的建设工作制度。
【关键词】：多元文化 高校 党建工作
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D267.6
【目录】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-11
• 引言11-17
• 一、多元文化环境与高校党的建设概述17-28
• （一） 多元文化和多元文化环境概述17-22
• 1. 多元文化的内涵及特点17-18
• 2. 多元文化的现实表现18-20
• 3. 多元文化环境的内涵及特点20-21
• 4. 多元文化环境的影响21-22
• （二） 高校党的建设的内涵与重要性22-24
• 1. 高校党的建设的内涵22
• 2. 高校党的建设的重要性22-24
• （三） 多元文化环境下高校党的建设呈现的新特征24-26
• 1. 文化影响的多元化决定了高校党的建设工作对象的复杂性24-25
• 2. 文化表现形式的多元化决定了高校党的建设工作载体的多样化25
• 3. 文化内容的多元化决定了高校的党建设绩效评价体系构建的困难性25-26
• （四） 对待多元文化、多元文化环境、高校党建的科学原则26-28
• 1. 一分为二的看待多元文化26
• 2. 辩证发展的看待多元文化环境26-27
• 3. 统筹全面的看待高校党建27-28
• 二、多元文化环境下高校党的建设面临的问题和产生原因28-32
• （一） 多元文化环境下高校党的建设面临的问题28-30
• 1. 高校领导班子对新时期党的建设困难预期不足28
• 2. 高校党的建设载体更新滞后多元文化的发展28-29
• 3. 高校党的建设各主体思想难以统一29-30
• （二） 多元文化环境下高校党的建设产生问题的原因30-32
• 1. 高校管理者对多元文化影响认识不足30
• 2. 高校党的建设内容不明确30-31
• 3. 高校党的建设工作载体创新不足31
• 4. 高校党的建设制度尚不完善31-32
• 三、多元文化环境下高校党的建设工作的应对措施32-37
• （一） 增强多元文化环境下高校党的建设工作的重要性认识32-33
• 1. 加强高校管理者的党的建设管理意识32
• 2. 提高高校管理者的党的建设运作能力32-33
• （二） 准确掌握和丰富多元文化环境下高校党的建设内容33
• 1. 增强高校党的建设内容的针对性33
• 2. 加强高校党的建设内容动态管理33
• （三） 加强和创新多元文化环境下高校党的建设工作载体33-35
• 1. 整治软弱涣散的高校基层党组织33-34
• 2. 完善和创新高校基层党组织活动载体34-35
• （四） 完善多元文化环境下高校党的建设工作制度35-37
• 1. 建立多元文化影响测评和反馈机制35
• 2. 健全并落实好党内生活制度35-37
• 结论37-38
• 参考文献38-40
• 附录40-44
• 后记44-45
• 攻读学位期间取得的科研成果清单45

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本文编号：995023