当代青年责任担当意识的培育及路径

发布时间：2021-10-20 16:40

　　当代青年责任担当意识的培育包含着丰富的内在特性,这源于经典马克思主义理论蕴含青年责任担当意识培育的内在规定性和中国化马克思主义理论赋予青年责任担当意识培育的内在构成性。当代青年责任担当意识的培育需要从构建价值体系、夯实教育阵地等方面进行寻求,回应新时代对青年提出的新课题、新使命,展示当代青年甘于、勇于、善于担当的意识和能力。 

【文章来源】：高校辅导员学刊. 2020,12(02)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、当代青年责任担当意识培育的内在特性
    1.个人与社会的依存关系决定了青年责任担当意识培育的秉赋。
    2.自由与责任的辩证关系决定了青年责任担当意识培育的选择。
    3.发展与能力的互动关系决定了青年责任担当意识培育的价值。
二、中国化马克思主义理论赋予青年责任担当意识培育的内在构成性
    1.毛泽东关于青年勇挑革命事业的责任阐释。
    2.邓小平关于青年勇担改革发展的责任审视。
    3.江泽民关于青年担负时代进步的责任解读。
    4.胡锦涛关于青年担当开拓创新的责任阐述。
    5.习近平关于青年立德树人的责任诠释。
三、当代青年责任担当意识培育的实践路径
    (一)构建青年责任担当意识培育的价值体系
        1.坚持马克思主义理论是青年责任担当意识培育的灵魂。
        2.树立社会主义核心价值观是青年责任担当意识培育的核心。
        3.传承中华优秀传统文化是青年责任担当意识培育的源泉。
        4.明确社会实践发展任务是青年责任担当意识培育的旨归。
    (二)夯实青年责任担当意识培育的教育阵地
        1.发挥思政课堂的导向功能。
        2.打造第二课堂的实践功能。
        3.拓展课程思政的育人功能。
    (三)铸就青年责任担当意识培育的发展重点
        1.明确责任担当目标。
        2.坚定责任担当立场。
        3.培养责任担当勇气。
        4.练就责任担当本领。


【参考文献】：
期刊论文
[1]了解国情民情社情 勇于担当时代责任[J]. 刘延东.  中国农村教育. 2009(Z2)
[2]发扬伟大的爱国主义精神为建设有中国特色社会主义努力奋斗──在五四运动八十周年纪念大会上的讲话 （1999年 5月 4日）[J]. 胡锦涛.  求是. 1999(10)



本文编号：3447251