论邓小平的青年观及其当代价值
发布时间:2021-12-30 19:52
邓小平的青年观是其思想体系的重要组成部分,他的观点中每一字每一句都蕴含着对青年浓厚的感情与热切的期望,视青年为国家之未来民族之希望。青年须牢记党和国家的历史重托,勤勉自身、尚真务实、克难奋进,努力成为有用于国家的杰出人才。探究邓小平青年观的深刻含义,不论对青年教导者还是对青年自身,都有着重要的现实指导意义。本文围绕邓小平的青年观是怎样形成的,主要内容包含哪些方面,在革命、建设与改革开放不同时期有什么样的指导意义展开论述。第一章介绍了研究的背景、目的和意义,结合国内外关于邓小平青年观的研究状况,从其形成条件、主要内容和特点以及现实意义方面概述了邓小平青年观的研究现状。并结合已有现状总结了可发展之处,即着重论述形成的理论与实践基础,其青年观在不同时期的指导意义,这也是本文的创新之处。第二章介绍了形成背景,从理论基础和实践基础两个方面说明。在理论方面,邓小平继承了马列主义关于青年是人类的未来的观点,结合中国实际指出青年是国家一切事业的继承者与不竭力量,这也是在毛泽东论述青年是最具活力、最有生气的社会力量基础上丰富和完善的。同马列主义青年思想一致,邓小平一直都强调青年要学习、要敢于实践。在实践...
【文章来源】:湖北大学湖北省
【文章页数】:50 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
一、绪论
二、邓小平青年观的形成背景
(一) 邓小平青年观的理论基础
1、马列主义青年观
2、毛泽东的青年观
(二) 邓小平青年观的实践基础
1、从农民之子到"油印博士"
2、从热血青年到坚定的马克思主义者
3、从伟大的建设者到改革开放总设计师
三、邓小平青年观的主要内容
(一) 青年的历史使命
1、青年与国家的未来同发展
2、青年应当有远大的理想
3、青年应当努力学习和实践
(二) 青年的思想政治教育
(三) 青年的成长与成才
(四) 青年的组织与发展
(五) 青年人才的培养与选拔
四、邓小平青年观在革命、建设和改革时期指导意义
(一) 在革命时期的指导意义
1、阐释了加强青年军人政治思想工作的重要性
2、明确了革命时期青年人的学习目标
3、促进培养了大批精英骨干
(二) 在社会主义建设时期的指导意义
1、扭转了教育战线上重生产轻教学的局面
2、推动了新型人才选拔制度的建立
(三) 在改革开放时期的指导意义
1、拨正了青年人错误的思想倾向
2、奠定了新时期人才战略的理论基础
3、重申了"四化"干部选拔新标准
五、邓小平青年观的当代价值
(一) 理论价值
1、丰富和发展了中国化马克思主义青年观
2、为新世纪以来党中央领导集体青年观奠定理论基石
(二) 实践价值
1、为当代青年的教育指明了正确方向
2、为当代青年的成长成才提供了行动指南
3、为共青团工作提供了方法指导
4、开创了科教兴国、人才强国的新局面
结语
参考文献
攻读硕士学位期间取得学术成果
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]邓小平青年工作思想略论[J]. 陈正群. 思想理论教育导刊. 2011(06)
[2]马克思主义青年观及其当代价值[J]. 李伟雄,李杨,王颢. 山东青年政治学院学报. 2011(02)
[3]论当代中国马克思主义青年观的时代内涵[J]. 秦宏伟. 广西青年干部学院学报. 2010(03)
[4]论邓小平的青年教育思想[J]. 邓永奎. 中国成人教育. 2010(03)
[5]论邓小平的青年观[J]. 吴子国,路宝利,顾瑞峰,赵艳萍. 河北科技师范学院学报(社会科学版). 2008(04)
[6]邓小平青年观的四个纬度[J]. 王春梅. 中国青年研究. 2008(04)
[7]邓小平青年观的核心内蕴[J]. 刘行坦. 荆门职业技术学院学报. 2007(05)
[8]论邓小平理论的青年观[J]. 赵江永. 渭南师范学院学报. 2006(03)
[9]论邓小平的青年人才思想[J]. 欧阳国庆,谢迪斌. 毛泽东思想研究. 2006(01)
[10]邓小平与毛泽东青年观之比较[J]. 阚和庆. 山东省青年管理干部学院学报. 2004(05)
硕士论文
[1]邓小平青年工作思想现实启示研究[D]. 黄岚.西南大学 2014
[2]建国以来党的领导核心青年观问题研究[D]. 殷媛.长春工业大学 2014
[3]历代中央领导集体核心青年观比较研究[D]. 叶敦卫.南京林业大学 2011
[4]邓小平青年观研究[D]. 黄泽文.西南师范大学 2002
[5]中国共产党三代领导人青年观比较研究[D]. 邓明辉.首都师范大学 2000
本文编号:3558866
【文章来源】:湖北大学湖北省
【文章页数】:50 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
一、绪论
二、邓小平青年观的形成背景
(一) 邓小平青年观的理论基础
1、马列主义青年观
2、毛泽东的青年观
(二) 邓小平青年观的实践基础
1、从农民之子到"油印博士"
2、从热血青年到坚定的马克思主义者
3、从伟大的建设者到改革开放总设计师
三、邓小平青年观的主要内容
(一) 青年的历史使命
1、青年与国家的未来同发展
2、青年应当有远大的理想
3、青年应当努力学习和实践
(二) 青年的思想政治教育
(三) 青年的成长与成才
(四) 青年的组织与发展
(五) 青年人才的培养与选拔
四、邓小平青年观在革命、建设和改革时期指导意义
(一) 在革命时期的指导意义
1、阐释了加强青年军人政治思想工作的重要性
2、明确了革命时期青年人的学习目标
3、促进培养了大批精英骨干
(二) 在社会主义建设时期的指导意义
1、扭转了教育战线上重生产轻教学的局面
2、推动了新型人才选拔制度的建立
(三) 在改革开放时期的指导意义
1、拨正了青年人错误的思想倾向
2、奠定了新时期人才战略的理论基础
3、重申了"四化"干部选拔新标准
五、邓小平青年观的当代价值
(一) 理论价值
1、丰富和发展了中国化马克思主义青年观
2、为新世纪以来党中央领导集体青年观奠定理论基石
(二) 实践价值
1、为当代青年的教育指明了正确方向
2、为当代青年的成长成才提供了行动指南
3、为共青团工作提供了方法指导
4、开创了科教兴国、人才强国的新局面
结语
参考文献
攻读硕士学位期间取得学术成果
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]邓小平青年工作思想略论[J]. 陈正群. 思想理论教育导刊. 2011(06)
[2]马克思主义青年观及其当代价值[J]. 李伟雄,李杨,王颢. 山东青年政治学院学报. 2011(02)
[3]论当代中国马克思主义青年观的时代内涵[J]. 秦宏伟. 广西青年干部学院学报. 2010(03)
[4]论邓小平的青年教育思想[J]. 邓永奎. 中国成人教育. 2010(03)
[5]论邓小平的青年观[J]. 吴子国,路宝利,顾瑞峰,赵艳萍. 河北科技师范学院学报(社会科学版). 2008(04)
[6]邓小平青年观的四个纬度[J]. 王春梅. 中国青年研究. 2008(04)
[7]邓小平青年观的核心内蕴[J]. 刘行坦. 荆门职业技术学院学报. 2007(05)
[8]论邓小平理论的青年观[J]. 赵江永. 渭南师范学院学报. 2006(03)
[9]论邓小平的青年人才思想[J]. 欧阳国庆,谢迪斌. 毛泽东思想研究. 2006(01)
[10]邓小平与毛泽东青年观之比较[J]. 阚和庆. 山东省青年管理干部学院学报. 2004(05)
硕士论文
[1]邓小平青年工作思想现实启示研究[D]. 黄岚.西南大学 2014
[2]建国以来党的领导核心青年观问题研究[D]. 殷媛.长春工业大学 2014
[3]历代中央领导集体核心青年观比较研究[D]. 叶敦卫.南京林业大学 2011
[4]邓小平青年观研究[D]. 黄泽文.西南师范大学 2002
[5]中国共产党三代领导人青年观比较研究[D]. 邓明辉.首都师范大学 2000
本文编号:3558866
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