道德知行悖离论

发布时间：2020-04-29 04:41

【摘要】： 与西方渐近式的现代化过程不同,中国社会的现代化转型是“三级两跳”的跨越式进程。百余年来,中国社会的发展历程可谓是跌宕起伏,百转千回,社会的经济结构、组织形式、文化形态都经历了一个解构——建构的过程。与之相应,社会道德体系的建设也必然经历同样的艰难历程。因此,对当下社会中普遍存在的知行悖离现象不能简单视为当下利益结构失衡的因生物,而是应当放到更为广阔的背景中去全面探究和把握。 本文由三部分构成: 第一部分,简要概述中国传统的知行统一说与西方知行统一说,归纳知行悖离的内涵并对当代中国知行悖离现象进行归类。 第二部分,分析知行悖离现象产生的各种诱因。知行悖离现象的普遍发生是多种因素相互叠加、催化的结果,它既与道德合理性筹划的困窘、规范(事实)与价值的分化等理论因素有关;与传统道德共同体的解构、工具理性主义的盛行、制度的缺位与缺威、道德教育的精英化知识化等社会性因素有关;同时,也与个体道德认知的体验性和不易度量性、道德行为选择的情境性和经验性等个体因素有关。 第三部分,提出走出知行悖离困境、实现知行统一的对策。一是从制度入手,完善知行统一的制度保障。建构完善的、合乎正义的制度体系,建立健全道德奖惩机制。二是通过树立主体性道德教育理念、教育内容的合理化,理性化与情感化教育方式的有机契合来构建知行并举的道德教育体系。三是从公民个体来讲要加强道德修养,促进道德认同,树立道德信仰,身体力行,实现知行统一。
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B82

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本文编号：2644233