论道德社会化

发布时间：2020-06-18 07:02

【摘要】： 在我国现阶段的道德建设中，国民的德性和德行发展并非令人乐观，其中许多问题的客观存在无不证明了一些人对道德社会化的误解。如何正确地认识道德社会化?本文认为：一正确把握道德社会化的涵义，机制和特征；二完整了解道德社会化的理论，主要有道德发展阶段论，社会学习论，精神分析论；三科学领悟道德社会化的途径，主要是个体内化和社会教化；四合理处理影响道德社会化的因素，主要包括家庭环境，学校教育，社区文化和网络传媒；通过以上几个方面阐述：作者认为人们的道德社会化离不开学校、家庭和社会，道德社会化和社会德育化的趋势越来越明显。因此，我们应该建立学校、家庭、社会整合的道德社会化网络，实施多渠道、多层次、全方位的道德社会化体系。
【学位授予单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B82

【引证文献】

相关硕士学位论文 前3条

1 李丽;论互动性重要他人对小学生道德社会化的影响[D];辽宁师范大学;2010年

2 张黎黎;论学校德育环境对青少年道德社会化的影响[D];重庆师范大学;2011年

3 杨云美;农村籍大学生道德社会化问题研究[D];青海大学;2013年

本文编号：2718879